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初高中衔接时期是一个生理和心理巨变时期。一些学生的适应性很强，能迅速调整，坦然过渡;也有一部分学生由于种种原因，产生了一些心理问题，走过了一段黯然神伤的历程。由于环境的转变，很多准高中生心理上还会产生诸如失落感、孤独感、失重感等现象。 失落感 特别是对于那些能考上重点中学的学生来说，原先的遥遥领先的成绩优势已不复存在，“落差”太大。不少同学则很难摆正心态。 孤立感 进入高中有相当一部分同学不善于交往，不

谁需要家教老师啊？本人大学放假在海陵，有过家教经验，可以针对孩子弱项进行强补，监督暑假作业，并且完成新课的预习。有需要私信我。

名思教育告诉你：孩子的教育事关孩子的未来，是孩子成长过程中较重要的影响因素 用什么样的教育方式，以什么角度出发，都将对孩子形成或深或浅的影响。 在教育孩子的过程中，有五件“东西”不能丢，它们分别是： 1、追求。没有目标，你就失去了精神的信仰；2、尊严。它能支撑你的脊梁，让你高傲地活着；3、自信。千钧压顶何须叹，披荆斩棘向前看；4、坚韧。成败皆在毫厘之间，只要是你选择的，再苦再难都要挺住

一、如果你家孩子写字不端正，暑假的第一要务是练字。 不要怀疑我的建议，写字不好，你孩子将来的成绩将会吃大亏。如果连孩子的写字训练都管不住，请你放弃对孩子的管理，认命吧。 练字没什么很好的方法，找个不错的字帖，临帖就是了。注意，是临帖，不是垫一张薄纸描着写。 二、管住电脑，管住电视。 要有这么一种决心，如果孩子玩电脑着迷了，宁可砸掉电脑，也要制止住孩子电脑上瘾。 建议在电脑上设置开机密码，完不成作业，或者

唠叨是80%以上家长的通病，也是几乎**孩子反感的父母的缺点。 　　父母之所以唠叨，是觉得孩子在某些方面的表现不合自己的要求，但又怕孩子不上心、不改正，因而时时提醒、事事提醒，这样就形成了唠叨的习惯。而孩子呢，又恰好反感父母这样的做法。 　　在孩子看来，有些话说一遍已经够了，没有必要不停唠叨。 　　过分唠叨，会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶，甚至产生很强的逆反心理。专门和父

许多考试题目都是取材于课本的例题，对例题进行简单改造而成。比如把这个题的结论作为已知条件，把原来的已知条件作为新题目的结论；或者什么都不变，但是不直接给出已知条件，而是用委婉的方法告诉你已知条件，这样就变成了一个新题目。即使是综合题，也是由若干个基础题整合加工而成。因此，提高做题能力，较简单、较有效的方法，就是熟记课本中的例题。 一、背例题 不仅要看得懂例题，还要能“背例题”，而且多“背例题”。如何

1、了解小说特点 2、掌握小说要素：人物、情节、环境 3、能够准确理解和把握小说所表达的内容 小说知识点概述： 一、小说的定义：小说是一种通过完整的故事情节和典型的环境描写，塑造具有典型性格的人物形象，多角度、多层次反映社会生活的文学体裁。 二、小说要素 1、塑造典型的人物形象 2、完整的故事情节 3、人物活动的具体环境 三、方法归纳 解答小说阅读题，一般要经历以下几个步骤： 一、看背景思人物。小说是较能表现人的艺术，

试题中所选的阅读文章题材多样化，涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史地理、科学技术等各个方面。(这要求学生平时对各方面的知识都有所积累，做个有心人)体裁多样化，包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道、广告、通知、操作说明、表格(要求学生能看懂这类阅读材料尤其是时下出题的趋势)等各种文体。它要求考生阅读理解准确率高、阅读速度快。 　　大致来说，主要针对如下方面： 　　1.文章的个别词或句子，可以给出

在教育孩子的过程中，有五件“东西”不能丢，它们分别是： 1、追求。没有目标，你就失去了精神的信仰；2、尊严。它能支撑你的脊梁，让你高傲地活着；3、自信。千钧压顶何须叹，披荆斩棘向前看；4、坚韧。成败皆在毫厘之间，只要是你选择的，再苦再难都要挺住；

所谓习惯，是指在较长时间内，由于不断地重复练习和训练，从而形成和巩固下来的一种动力定型。学习习惯，则是指学生在较长的学习活动中，形成和巩固下来的行为定势。它直接影响着学生的学习过程、学习质量和学习效果。良好的学习习惯，以其积极有效的定势行为，提高学生学习过程、学习质量和效果的有效性。著名教育家陈鹤琴指出，“人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应特别注意习惯

粗心大意 　　有的家长常说：我孩子挺聪明的，哪样都行，就是有点粗心。粗心马虎不是学习应有的态度，有不少学生就是粗心马虎造成的1分之差而错失了理想学校。粗心马虎，归根结底是习惯养成的问题。如果平时没有养成良好的学习习惯，考试时心里一紧张，粗心、马虎的问题又升级了，考试分数当然大受影响。即使是再聪明的孩子，也会因为粗心大意而丢分数，影响到学习成绩。 问题表现： 1、写做、做题、阅读时马马乎乎，敷衍了事。 2、

学习并非一朝一夕如何制定学习与复习计划 　　学习不是一朝一夕的事，古人寒窗十载，才得以有金榜题名的荣耀，现在虽说废除了八股取士，在入大学之前同样有十几年的书要读，读这么长时间书，计划显然必不可少，“宜未雨而绸缪，忘临渴而掘井。”下面说一说如何制定计划。 　　学习是温故而知新的过程，所以作计划自然也分学习计划与复习计划两种。 　　首先说一下如何制定学习计划。 　　由于针对高考，所以暂只就高中而谈。从新生

竞思对策 面对孩子多动症必须理性对待，及早改善。传统的药物治疗副作用大，易产生依赖性，多动症状容易反复。目前，全球对于多动症较有效的方法就是脑电生物反馈技术，通过对大脑特定区域进行训练，强化快波，抑制慢波，通过改善大脑功能，让孩子彻底摆脱多动症困扰。在国内，竞思训练率先从国外引进了该技术，同时，结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练内容，全方面地帮助孩子解决多动症问题。 目前，竞

第一、习惯不好。很多学生一放学回家，总爱先挑自己喜欢科目的作业来做，一会儿翻翻这本书一会儿又翻翻那本书，一晃到了晚上，很多学生喜欢边做作业边吃东西边听歌。再者，学生在作业习惯上总是会忽略复习，90%以上的学生都是边翻书本边写答案的，更有甚者是寒暑假作业完全是为应付老师而交，那么当学生对自己当天所学都未掌握好就急于去做作业的话，势必会浪费时间，也难怪家长会发现别的孩子作业九点就可以完成，可自己的孩子却要

一、作文教学要源于生活 　　作文教学是语文课程中较具生命个性的教学层面,是具有个性的学习主体运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生放飞情感,表明态度,实践人生价值的体现.新课标要求写作教学“要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达”.基于这一理念,我认为,作文教学要培养学生热爱生活、敢于表达的能力,要解除学生作文中的条条框框,为学生提供体验生活的机会.学生让学

名思老师教你如何学好高中英语的建议 我记得很多英语老师都说过：“英语的学习是没有捷径的，只有多看、多写、多听和多练才能提高”。精品学习网小学频道为此提供了小学英语音标学习方法，希望可以作为大家复习的参考! 1. 听音训练： 学习国际音标，需要多听，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音。另外大家也能前往沪江英语成长树零基础板块，第二部分学音标中有个

学生不想学的根本原因在哪里？ 1、“不是我不想学，而是我看不到希望”——根源：不了解自身潜能优势 这类学生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。 2、“不是我不想学，而是我不知道为啥而学”——根源：目标不明确 这类学生不知道学习的真正目的

这个阶段的男孩子已经进入了青春期，独立意识和成人意识显著发展，渴望与同龄人为伍，这是发展人际沟通能力的大好时机。因此，建议家长—— 　　对孩子的正常交友不必过分担心，要给孩子足够的自主空间，鼓励他多交朋友，广交朋友。父母与孩子多做心灵上的沟通，倾听孩子的心声，在充分信任和尊重的基础上适时适度地进行点拨。提示他要有选择地结交朋友，要结交志趣相投、心灵高尚、勤学上进、珍视友谊的同性和异性朋友，防止染上

我的侄子乐乐非常喜欢画画，一有空就趴在小桌子上涂涂抹抹。哥哥和嫂子高兴地一连给他买了好几大盒较棒的水彩笔和油画棒，但却从来看不到他拿出一幅像样的作品来。在哥哥嫂子的眼里，几乎每张图画都是各种颜料的堆积，色彩缤纷却不知所云。尽管如此，哥哥嫂子一点也不着急，心想：孩子还小，让他慢慢练，早晚会有出息的。没想到，乐乐的一幅“妈妈肖像”把哥哥嫂子的美好愿望击得粉碎。 　　这天，我们全家都在家看电视，乐乐说要

近段时间，有几个家长向我求助，其中一个说：“老师，我家峰峰每天晚上总要玩一个多小时的手机游戏，如果不给他玩，他就会发脾气，那么如何防止孩子沉迷网络呢？ 老师，我真担心他沉迷游戏会影响成绩，你帮我劝劝他，叫他不要玩游戏。”另一个说：“老师，我家官官在家很不听话，趁我们不注意偷偷地拿我们的手机玩，甚至到同学家也拿家长的手机玩，老师，你帮我在班上批评一下他吧。”还有一个家长对我说：“我家的浩浩拿了我们淘

要想提高孩子的学习兴趣，首先要使孩子尝到成功的滋味；孩子一旦灰心失望，往往就不会有所进步。例如孩子的数学好但语文差，做功课时，就应让他先做数学，然后再做语文；如果程序相反，不但语文做不好，连数学也不会进步。做语文时，首先应让他做简易的题目，以增加他的信心，然后再让他做较难的题目。慢慢地孩子的学习兴趣又调动起来了，这样老师的表扬也逐渐地多起来，孩子也就找到了学习的信心。　 一、辅导年级:小学一年级到高

考试目的：是对前阶段教师教学和学生学习过程的检测；加强学科均衡引导，避免学生学科成绩出现“短腿”现象；加强与孩子的沟通，对于青春期孩子的尤其重要； •有些同学不理想的原因： •小学与初中的衔接适应 •基础不扎实：昨天的分数不等于今天的分数，昨天的老师同学不等于今天的老师同学。 •要改变现状，只取决于态度。 •学习目的不明确 •还沉浸在小学的“风光”中。 •双休作业， 你只要认真关注一两次，他就会从此认真。 •

学习语文，很多老师、学生都很努力，但是，我们的工作效果一直很不理想，问题多多。学生不会读书，不会写作，不会学习，语文综合能力每况愈下，人文素养状况着实堪忧。 　　那么，问题到底出在哪儿呢？ 　　万事万物都有“根”，根是事物的决定因素。要紧的是从根本上采取救治措施，而不是舍本求末，为枝叶上喷洒营养液，往脸上涂抹胭脂。 　　1、语文教育的“根”到底是什么？ 　　其实，这本是个不是问题的问题，不少专家学者的教

一、高三学生在冲刺阶段压力过大的原因 原因之一：学生自己的过高期望 一些本已竭尽全力才取得较好成绩的学生，看到其他同学的快速进步感到一种潜在的威胁，害怕失败；同时，对生活中的坎坷估计不足，对自己的能力和知识水平缺乏全面认识。当学习稍有退步或生活中稍有挫折就感到力不从心、迷失自我。 原因之二：家长的过高期望 有的父母总是喜欢以言语相逼：“考不上大学，就别进这个家。”有的父母以过分的关心施压，为了孩子能金

对于少儿英语的学习，家长有一大堆的问题，如何保持孩子学习英语的积极性？如何应对孩子在学习英语过程中出现的发音、书写、语法等问题？ 　　问题一：发音不到位 　　朗读单词时，许多小学生的发音不到位，如把双元音发成单元音，还经常会在读单词时发生拖音现象。英语发音讲究双元音要饱满，短元音短促有力，长元音要够长度，还有对摩擦音中的一对咬舌音发音位置的正确把握。 　　对策：对小学生来说，模仿是学习英语发音的主渠道

较近总有孩子在后台问： 我天天可努力的学数学了，各种练习题加试卷，还报了两个补课班，可是成绩却还是没有上去…… 为什么班上xxx，贪玩又不爱学习，明明没有我努力，但TA考试成绩却比我好得多…… 嗯，你分秒必争，坚持把白天到晚上的每段时间都安排的很紧凑，甚至大半夜还在熬夜刷题！ 可是，这样做长久下去的结果是，学习的时间是越来越长，休息时间越来越短，你的学习效率越来越低下……你的情绪越来越焦躁，你开始害怕，害怕你

主要对象即材料或命题的核心对象(词素)；主要关系即对象之间的相互关系；主要意向即材料或命题的主要内容及其情感倾向。 　　(1)把抽象命题具体还原，再把具体概念抽象提升。 　　(2)大话题从小处着手，小话题往大处引申。 　　(3)把握材料核心，引申社会人生问题。 　　需要注意的是朝哪些方向去具体化、抽象化主题，朝哪些方向入手或引申主题。一般情况下，同学们可从自然、人生、精神、生活、社会、历史等层面去思考和挖掘。 　　【

较近过来咨询小升初的家长特别多，那我就先说一下数学衔接的重要性: 小学的数学更加具体形象，做的题目和日常生活相结合易于理解，概念性的东西强调不是很多。初中的数学比较注重基础知识的掌握，概念性质相对来说比较抽象，计算规范性要求更严格。所以想要孩子数学好，暑假一定要及时发现孩子学习上的问题，即时调整过来。寒暑假是拉开孩子差距较好的时间，家长一定要帮孩子抓好时间好好学习。 如何让孩子主动写作业呢？总结了一些

1、迅速摸清“题情”。 　　　　刚拿到试卷的时候心情一定会比较紧张，在这种紧张的状态下不要匆匆作答。首先要从头到尾、正面反面浏览全卷，尽可能从卷面上获取最多的信息。摸清“题情”的原则是：轻松解答那些一眼就可以看出结论来的简单选择题或者填空题；对不能立即作答的题目可以从心里分为比较熟悉和比较陌生两大类。对这些信息的掌握，可以确保不出现“前面难题做不出，后面易题没时间做”的尴尬局面。 　　　　2、答卷顺序

我记得很多英语老师都说过：“英语的学习是没有捷径的，只有多看、多写、多听和多练才能提高”。精品学习网小学频道为此提供了小学英语音标学习方法，希望可以作为大家复习的参泰州引凤路补习英语音标和语法考!1. 听音训练： 学习国际音标，需要多听，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音。另外大家也能前往沪江英语成长树零基础板块，第二部分学音标中有个发音表，

播种一种行为，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个个性；播种一个个性，就会收获一种幸运。”因此，培养起孩子良好的习惯，他们就会从这种习惯上获取源源不断的动力和精神财富。在培养孩子学习力的过程中，一定要重视学习习惯的培养，一旦养成良好的学习习惯，就能使孩子建立起稳定有效的学习模式，使其受益终身。 一、读书自学的习惯。当今社会是一个学习型的社会，而自学是获取知识的主要途径。就学习过程本质而言，教师其实

1.注重示范发音的正确性 字母发音直接影响着学生单词的发音，而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此教师在教学字母之前一定要多听录音，纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读，观察他们的口形，并鼓励模仿得好的学生示范领读，帮助其他同学纠正发音。 2.把握学生的发音难点 受各地方方言的影响，学生对字母的发音往往会出错。比如：南方人容易把A读成/e/。因此，教师要把握好学生方言发音难点，预先采取各种

初一数学学习方法：预习的方法 　　预习是课前对要讲的数学内容进行了解，以便掌握听课的主动权。由于预习是学生独立学习的尝试，对学习内容是否正确理解，能否把握其重点，关键等，都能在听课中得到检验，矫正，有利于提高我们的学习能力和养成自学的习惯，所以它是数学学习中的重要一环。数学学科具有很强的逻辑性和连贯性，新知识往往是建立在旧知识的基础上。因此，预习时就要找出学习新知识所需的知识，并进行回忆或重新温习

自觉做好自己分内的事情是人的责任，作为学生，分内的事情应该是把学习这件事情做好。可是我们看到很多孩子学习不自觉，他们认为学习是别人强压给他们的，他们只知道高喊“以人为本!请尊重我的选择!不学习是我的权利”，这时我们要告诉孩子权利和责任是对等的，没有脱离责任而单独存在的权利，也没有可以摒弃权利而单独承担的责任。孩子有享受生活的权利，就有为社会、为家庭、为父母尽义务的责任，而学习是现阶段孩子的责任，为将

中考减压攻略：初三学生学习容易出现哪些问题？ 每个人在面对人生中的大事时难免会出现一些问题，特别是没有很多人生经历的初中生，此时他们刚刚有了一些危机意识，但可能尚不明白如何去面对，特别是在紧张的初三时期，就更容易出问题。 进入初三的学生随着学习压力的增大，容易出现对自己学习上没有信心、对前途担心、对父母说教反感、心情烦躁压抑等各种现象，其实这些现象在初三的学生身上表现出来也是正常的现象，但是如果我们

七年级，英语学习很重要 英语的重要性毋庸置疑，不管国人怎样喷，都改变不了社会地球村的趋势，改变不了英语使用的广泛性，所以，学好英语，太重要了。可是，初中阶段，往往成为孩子们学习的断崖期，尤其是到八年级。生词量陡然增加了很多，而孩子们还是在用以前的方法，所以突然觉得难度太大，到了无法承受的地步，于是，便有一部分孩子因难而畏，因畏而退，因退而衰，英语，就这样成了中考的弱势科目，让人痛心。 是啊，小学三年

2017年高考语文大纲发布，题型结构将发生较大变化。现代文阅读题不再设置“选考内容”和“必考内容”，所有文本为必考！ 　　 　　请看预测的试卷结构(以全国课标卷1为例) 　　 　　试卷结构 　　 　　一、现代文阅读(35分) 　　 　　(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分) 　　 　　(二)实用类文本阅读(12分) 　　 　　4.客观题(选择题)(3分) 　　 　　将原来的多项选择题改为单项选择题(四选一) 　　 　　5.主观题(4分) 　　 　　6.主观题(5分) 　(三)文

初三语文期末考前提分策略： 　　初三，是整个初中学习阶段最为关键的一年。这期间，初三学生要经历各种各样的大考小考，而每一次考试对初三学生来说，都意味着一次知识和能力的检测，都在为中考做着准备。语文是一门知识点零散、注重积累的学科。因此，期末复习务必要有条理、有计划地进行，绝不能奢望通过临时突击拿高分。

数学学习应是一个“学(习得)、做(练习)、想(策略、反省)”有机结合、相互渗透的过程。对于数学学习，操作运算行为是数学认知的基础行为，但如果学生在对概念、法则等了解甚浅，甚致还处于模糊不清状态时就去解题，就去解有一定难度的题，在解题过程中又缺少对“双基”及解题过程的回顾与反思，而仅仅靠盲目的“熟”能生“巧”，那么，这样的“熟”是什么“熟”呢?可能只是解题“套路”的“熟”;这样的“巧”是什么样的“巧”呢?可能只

1.尊重与欣赏老师的习惯 　　亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如自己的自制力还不十分强的情况下，应从控制自己的活动时间和活动空间入手来约束

名思教育】小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志

如何给孩子奖励 不必准备奖品，关键看你怎么说 把孩子想要的东西作为他成绩提高的诱饵。 时常和孩子谈谈将来的理想 时常让孩子有一个将来想做一个什么样的人的意识，利用家人团的 机会，让孩子说出来他将来想从事的工作，以榜样的力量激励孩子。 给孩子分配学习以外的任务 让孩子主动接受班干部等学校工作 上学时让孩子叫他的朋友一起去学校，让他体验捷足先登的感觉 假期让孩子多做些家务

复习离不开记，记不住怎么应考？记，有“死记”， 有“活记”。在理解基础上的记是“活记”，主要靠机械重复而进行的记是“死记”。 　　学习的过程，是一个理解的过程。 理解了的东西，就容易记住，理解的过程，也有助于记。所以，复习时，可别翻开书就一个字儿：记。还有比记更要紧的，那就是理解。 　　复习的过程，首先是理解的过程，是消化过去学习时尚未理解或理解不透的过程，是加深理解和强化理解的过程。强调了理解，就记

生理篇: 　　1、正常作息 　　考前保证充足睡眠，蓄精养锐去迎接中考是非常必要的。挑灯夜战，以牺牲睡眠时间去进行题海战术是得不偿失时。殊不知题目浩如烟海，你再做一年、两年也做不完。头天睡眠不足，第二天大脑就处于半休眠状态，思维就处于抑制状态，结果复习无效率，考试就发呆。但也不能走另一极端，认为考前要松手大休一周，停止复习，专调心态，这也会适得其反。 　　心理学家认为，人们如果长期处于紧张的工作学习中，大

中考英语作文难不难？其实不难，大部分同学都能得到12分以上，13、14分也是平常，但是要想得到15分甚至以上，就难上加难了。到底什么样的作文能得到16分以上？下面是经过和中考命题组和阅卷组老师的交流，对中考英语作文评分标准做出了更深的理解。 一、中考英语写作的概述 你对于在中考英语写作中拿高分有把握吗？实际考试中，许多学生却常常有“无话可说”的感觉。那要如何我们才能克服这种无话的状态，取得高分呢？ 归根到底这是一

1、写字好了人待见，高分首先看卷面。要想得高分，必须卷面干净、卷面整洁、字迹工整。如果你写的字不好，那就横平竖直，写端正点。如果你日常习惯了草书，抱歉，你倒霉的时刻就要到来了。（中考一对一辅导） 　　 　　2、主题立意开头见，花样技巧是捣乱。开门见山，别弄噱头。不要弄什么题记、后记，除非你的语言很精美，或者有十足的必要。题记那玩意，都是哄弄人，玩花样的，不要试图蒙蔽阅卷老师。还有，结构“总分总”最好，

英语学习技巧：考前科学冲刺 一是平时怎样打好基础，二是高考前怎样冲刺。 　　 英语高考题分为听力、单项选择、完形填空、阅读理解和写作五项。我想分别说一说我的应考经验。 　　（1）　听力。以模拟练习为主。书店里这方面的参考书很多，内容大同小异，可以挑一两本，每周做三四套自测题，还可以每天早晨听CRI的英语新闻，只要听懂主要意思就可以了。 　　（2）　单项选择。我建议不要花太多功夫做题、抠语法，只要把老师课上讲的

在小升初中，英语的学习是很需要恒心的。不管是单词记忆，还是语法的掌握，甚至是口语的熟练等等，都离不开我们平时的积累。如果我们在学习中，能够带着兴趣去做，结果肯定事半功倍。 1、晨读 “一年之计在于春，一日之计在于晨”。早上醒来啦，精神焕发，阳光鸟鸣，一切都显得那么富有诗意那么美好。这个时候我们不妨抒发一下对生活的热爱，对父母的感激，和对未来的期待。 2、看英文电影电视剧 它们涉及到了生活的方方面面。嘴边话