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0001我们接着更新 ……路过的可以顺手点个赞不，谢谢。 三、课题设置 我们的孩子情况比较特殊，每个孩子有每个孩子需要学习的课题 如刚进机构的孩子，我们首先给孩子上课的内容 可能是让孩子学习一些基本的能力 无外乎 安坐 注意力 听简单指令 那么针对 已经差不多具备这些能力的孩子 我们需要往高的课题上面去设置 如 模仿 操作物品模仿 一步粗大动作模仿 连贯性粗大动作模仿…… 配对 实物相同配对 卡片相同配对 卡片与实物相同配对 颜色配0我是一位在特教机构教认知的男老师 很多人可能很纳闷为啥我选择这个行业 其实很简单 我媳妇也是从事特教行业 她教孩子发音（也就是口肌） 比我进入这个行业的时间要早很多 那那在这里 分享一下我自己从无到有教小朋友认知的经验。（发个广告哈 我媳妇从事这个行业有8年 之前在北京馨馨雨露做发音老师有5年之久 在合肥这里 我认为是教的比较好的了 ） 在机构面试成功后 我们的机构先是让我们进行为期三个月的实习 这三个月的学习内容 主要0本人从事自闭症 语言发育迟缓 唐氏 儿童 发音授课8年有余 在北京一线机构任发音老师5年 擅长构音 防说 纠音 现招收 安徽合肥 2.5岁~5岁 的孩子一对一（需基本的认知基础：常见的名词 及一步动作模仿能力 ）进行发音授课 合肥消费 体验北京一线机构老师的课程0今天晚上可以出去happy0心情不好。0⊙∀⊙！0#LOL新英雄莎弥拉#0人情冷暖自知0签到1语言发育迟缓是指由各种原因引起的孩子口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄孩子的正常发育水平。 智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是孩子语言发育迟缓的常见原因。 若发现孩子有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。若孩子无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。0有这样一群母亲， 孕育时的喜悦，和其他妈妈一样，洋溢在生活的四周， 分娩时虽艰难，和其他妈妈一样，痛后是快乐和拥有， 哺育时的汗水，和其他妈妈一样，滋润着繁衍的生命。 一切都是一样，直到有一天，开始有了不一样。 异样的医学术语， 异样的障碍名词， 异样的宝宝眼神， 异样的宝宝能力， 异样，让她们，成为了特殊孩子的母亲们。 抚养一个普通孩子，一位母亲可以在18年内完成。 抚养一个特殊孩子，一位母亲却可能需要81年。 这1碰个运气呗 语言发育迟缓点我。6缺乏目光对视，尤其对人的注视少 叫名字反应少，不回应答 不会用手指物，不会用点头或摇头表示需求 大多数患儿伴随有语言发育落后 不喜欢被别人拥抱或抚摸，与父母缺乏相应的依恋 学龄阶段 缺乏模仿能力，不能想象自己模仿时的样子 无法理解和揣摩他人的心理活动，似乎知道的很多，但不会表达 难于理解他人的情感，对他人的情感缺乏反应，不会与他人分享快乐与痛苦 无法站在他人的角度去考虑问题，不会提出疑问，也不会与人商量或沟通0坚持下去，才能看到希望 。0亲爱的各位吧友：欢迎来到合肥语言发展迟缓
