关心幼儿 暖心家长
进行幼儿教育，参与幼儿园的管理建设已经很多年了。
面对幼儿教育的特点和它在人生整个教育过程的特殊阶段，我越来越对幼儿教育产生独特的兴趣，从而身体力行，在热爱自己职业的光荣岗位上做出了自己应有的贡献。
目前，我们的幼儿教育正蓬勃兴起，且方兴未艾，国有与民办在整个幼儿教育这个美丽的大花园中争先吐蕊。然而，究竟谁家的花园里的花朵开得更鲜艳，这就决定它在整个园中的地位。
作为幼儿的教育工作者，我认为每一个教师都应围绕这个最为一般、最为现实的基点：即是关心幼儿、暖心家长、争创一流。
作为关心幼儿，就应摸准来自不同家庭孩子的具体状况：好玩的、沉默的、顽皮的、娇气的、懒散的、爽快的等等。
针对不同的孩子，进行不同方式的梳理。近期我从一个幼儿家长的一篇日记中得到启示。
宝宝上幼儿园已经十天了，前四天宝宝都开开心心的去幼儿园不哭也不闹，看到哭闹的小朋友还会哄哄小伙伴。告诉他们幼儿园有吃的，玩的，该有多好。
那里的幼儿老师也很负责，怕家长担心孩子在幼儿园不适应，前几天每天都会给家长挂电话说说孩子在幼儿园的情况，报个平安。
可是第五天孩子送去幼儿园竟然哭闹起来，说什么也不进屋，我一狠心把孩子送进屋，转身就走。
这是什么原因呢？这个家长似乎不明白一些孩子的“嗜短”心里，只是从孩子可能上火了，挨罚了等一些内、外部的现象指出原因。
作为我们从事多年幼儿教育的教师来说，这当认定是孩子的“入门”问题，当一个孩子在接触了一个新环境、新场地总是要有一个“度”的适应过程。
这就倍需我们当教师的关心她（他）、爱护她（他），动用婴幼儿教育最为紧要的看家本领，不厌其烦地“哄顺孩子”。这就落实一个：关心幼儿的首要基点上。
当然，对婴幼儿在冬季要一定给她（他）们温暖，春季要给她（他）们阳光和花朵，夏季炎热一定要给以避暑。正向这个家长所言“夏天，我常会给孩子喝些健儿清解液什么的，因为没有孩子上幼儿园不上火的。”
做到这一点，你必须要热爱自己的职业。
还有常规做法，我们幼儿教师和家长可以帮助孩子在幼儿园“找”一个小伙伴，以其熟悉新环境，适应新环境。
我们的工作做的好了，自然就暖了婴幼儿家长。
家长的心暖了，她（他）们就是活广告，就会广告自己孩子所在的幼儿园的好处多多。 好的幼儿园当然就是大家从教“经营”的目的了。