打字慢你们要谅解= =
从第一调到中间的感觉一点也不好受,特别是知道了自己的语文和数学相差距离的时候。
一个一百分的87,一个一百二十分的88。
老师把我带到办公室里去,说:知道你潜力绝对不止那么多,相信你可以的。是不是哪些同学又影响到你了。
我只能低着头,虚伪的说没有。老师又耐心的和我说了题目以后,和我说了声重考加油。
一瞬间所有的委屈全都在我微酸的鼻子里,然后轻轻的说了声嗯。
好学生就是犯了错老师都会原谅你说是坏学生影响你,坏学生永远是老师关心的和好学生差不多的人物。作为一个中等的学生,进步的明显与不明显,老师不在乎。所以我再怎么努力,老师都看不见。
回到教室的时候,他们都问我老师叫你出去干嘛。我没想回答他们,很多事情不是能够轻易的从口中说出的,我不知道你们是不是懂。
后来老师再讲题的时候听到我正前方的人对着我说,其实这题很容易,我有很多题目都是不该错的。
我讪讪的笑,然后把手撑着头,脑海里还是那句:其实这题很容易。
那为什么你也做错了呢,那为什么你的分数还是只有那么点呢。我承认我是嫉妒了,我羡慕那些人能够不经意间的轻易获取成功。而我只有在家里做死的背。或许天赋对我来说,太过于缺少。
叹口气的时间,老师已经讲了很多的题目。幸好我前面错的不多,但是大题目的分我都几乎没怎么拿到。
↑突然发现这个名字起的太过于肤浅了~不过很符合我内涵啊~
从第一调到中间的感觉一点也不好受,特别是知道了自己的语文和数学相差距离的时候。
一个一百分的87,一个一百二十分的88。
老师把我带到办公室里去,说:知道你潜力绝对不止那么多,相信你可以的。是不是哪些同学又影响到你了。
我只能低着头,虚伪的说没有。老师又耐心的和我说了题目以后,和我说了声重考加油。
一瞬间所有的委屈全都在我微酸的鼻子里,然后轻轻的说了声嗯。
好学生就是犯了错老师都会原谅你说是坏学生影响你,坏学生永远是老师关心的和好学生差不多的人物。作为一个中等的学生,进步的明显与不明显,老师不在乎。所以我再怎么努力,老师都看不见。
回到教室的时候,他们都问我老师叫你出去干嘛。我没想回答他们,很多事情不是能够轻易的从口中说出的,我不知道你们是不是懂。
后来老师再讲题的时候听到我正前方的人对着我说,其实这题很容易,我有很多题目都是不该错的。
我讪讪的笑,然后把手撑着头,脑海里还是那句:其实这题很容易。
那为什么你也做错了呢,那为什么你的分数还是只有那么点呢。我承认我是嫉妒了,我羡慕那些人能够不经意间的轻易获取成功。而我只有在家里做死的背。或许天赋对我来说,太过于缺少。
叹口气的时间,老师已经讲了很多的题目。幸好我前面错的不多,但是大题目的分我都几乎没怎么拿到。
↑突然发现这个名字起的太过于肤浅了~不过很符合我内涵啊~