你说是试出来的……

这样说太勉强啊

= =二年级就会做的小孩一定很有天赋

现在一个一个试的方法教学生是不行的，一定有规律可循吧

（）+（）=（），（）-（）=（），（）×（）=（）（）
0-9都只用一个，使等式成立
首先两个不重复的数相加相减得数不为0 且0加任何数等于这个数 0作减亦然。
乘数里不能带0 因为0成任何数为0 又乘数得到的是两位数，0不能在前。
所以排除9这个空为0的可能。
可知0在最后一个框，先填入，再浏览乘法表。个位数相乘位数带0，乘数里必有5
有几种情况讨论
①2X5=10 ②4X5=20 ③6X5=30 ④8X5=40
若为① 剩余346789 两数相加等于第三数有（1）3+4=7 （2）3+6=9
（1） 剩余689 减法不成立 （2）剩余478 减法不成立
若为② 剩余136789 两数相加等于第三数有（1）1+6=7 （2）1+7=8 （3）1+8=9 （4）3+6=9
（1）剩余389 减法不成立 （2）剩余369 减法成立 9-6=3 （3）剩余367 减法不成立。 （4）剩余178 8-7=1 减法成立
若为③ 剩余124789 两数相加等于第三数有（1）1+7=8 （2）1+8=9 （3）2+7=9
（1）剩余249 减法不成立（2）剩余247 减法不成立 （3）剩余148 减法不成立
若为④剩余123679 两数相加等于第三数有（1） 1+2=3 （2）1+6=7 （3）3+6=9
（1）剩余679 减法不成立(2)剩余239 减法不成立 （3）剩余127 减法不成立
筛选取的两个结果②（2） ②（4）
即1+7=8 9-6=3 4X5=20
or3+6=9 8-7=1 4x5=20

楼上。。。霸气