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一部分急性子的家长,总是怨孩子慢。写字慢、吃饭慢、走路慢、收拾东西慢。当你把孩子逼成了急性子,是否是希望他成年、你年老后,天天来催着你生活呢?因此,先反思自己的衡量尺度吧!
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583楼
2014-02-16 23:29
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大名鼎鼎
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抱歉才来。2.17:开学奇闻之一,孩子的爷爷来说,不知道孩子父母把孩子带哪里去了。十几天前就出国玩去了,现在还没回来,也不报个平安。一直建议父母不要把孩子关着学,可这带着走的也太不靠谱了!孩子,你老师喊你回来上学了。不读万卷书,行万里路你也就是个看不懂风景的过客。
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584楼
2014-02-18 00:18
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218:过爱是害,这是毋庸置疑的。我们抛开坏习惯不谈,哪怕这是个孝敬父母的孩子,他也会因为过于顾虑父母而做出很多背离自己实际情况的选择,最后的结果就是让孩子无法去正确做出选择和坚持自己的选择。因此,父母就算给建议,也应该平淡一点,不要太强势,否则孩子可能性格会特别弱势。
585楼
2014-02-19 00:07
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之前说的分类主题分享,已经整理出来了。三月开始执行。具体内容过几天敲定详细内容了把提纲发出来。219:孩子可以不认识品牌,但他要具备起码分辨商品优劣的能力。不攀比不代表过度弱化孩子对商品价值的认识。
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587楼
2014-02-19 23:40
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最近总结出一种亲情畸形——最爱的人是你最不信任。由于你见过了孩子房间的脏乱差,见过了他的懒惰,见过了他犯的错误。于是,当某一天,他终于面对世界了,全世界都相信他,你却不相信他。“呵呵,因为我了解他”——有时候,爱,未尝不是负担。
591楼
2014-02-21 23:47
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2.22孩子的很多埋怨,其实是没有实际意义的。他们说一句爸爸妈妈烦死了,并不代表真的想离开父母。他们说谁不好,并不是真的无法相处。因此,父母此时最好淡然处之,待孩子情绪稳定之后再做判断。
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592楼
2014-02-23 00:04
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抱歉,今天开完会了整理大家的资料到现在。2.23孩子如果大哭或尖叫,请先让他发泄完。没必要在孩子大哭之后对他的哼哼立马叫停。这样的压制只会让未来的他内心更闭塞,活在压抑之中。
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594楼
2014-02-24 02:40
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2.24孩子需要的鼓励,不是简单赞美式的鼓励。每天不停地重复“你真聪明”、“宝贝你真棒”,并不一定起到正面的效果。最好在孩子的实际行为中对他进行鼓励。例如,“今天你帮助了老师,你真棒!”——重点要点出他做了什么,而不仅仅是给一句空话、套话!
595楼
2014-02-25 00:02
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真正的幸福感,不来自于回报多少,而来自于你的付出究竟是为了什么。孩子来到世间,是你选择的,而不是他。若是从小把他养到大的目的是求回报,那么估么着大部分情况会以悲剧收尾!
598楼
2014-02-25 23:34
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孩子在骨骼发育期,应当适当运动,但不代表过度运动。适当运动是有利于长骨生长的,但过量运动则会限制孩子长骨的生长。
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599楼
2014-02-26 23:01
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家长总觉得,孩子不够好,管教是不是不够。似乎很少有家长去反思,是不是管教太多了,才导致孩子不知道该往东还是西。因此,父母一定要给孩子一点空间,无论是行为上的还是思想上的。不要把他的人生填补得满满的。
600楼
2014-02-27 23:12
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语言1——很多父母抱怨孩子说话晚、不清晰。而相关研究得出的结论是36个月的孩子掌握语言的情况:有区别地使用所有的代词(能分辨你我他),掌握250个词,使用复数(我与我们),说出三词句。因此,如果你的孩子这个时候表述还不够清晰,是正常的。需要的是你带着他不断重复,让他积累语言经验。
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604楼
2014-03-01 22:29
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语言2——印度狼孩的案例证实孩子错过了语言学习关键期,就可能造成某种心理缺陷,导致无法挽回的后果。因此,孩子2-4岁,一定要让他们接触尽可能丰富的语言环境,并耐心教导他们语言发音,培养良好的语言习惯。
605楼
2014-03-02 22:35
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语言3——多语言学习是否会相互干扰呢?儿童在语言发展高峰期,同时学习几种语言是没有问题的。在他时间及精力承受范围以内,多种语言同时学习,不求精,只求打下语言基础,培养语感。这种做法,对儿童今后重拾某类语言有很大的铺垫意义。
607楼
2014-03-03 22:46
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语言4——培养幼儿的语言能力,首先要耐心鼓励幼儿用清晰的词汇表达自己的想法。不要因为听不清楚或者说幼儿说得不对就接下话头。慢慢鼓励他用几个词或者简单的句子表达。刚开始的时候,不要苛求复杂,忌反语,以简单、清晰、正确为标准。
608楼
2014-03-04 23:40
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