一部分急性子的家长，总是怨孩子慢。写字慢、吃饭慢、走路慢、收拾东西慢。当你把孩子逼成了急性子，是否是希望他成年、你年老后，天天来催着你生活呢？因此，先反思自己的衡量尺度吧！

抱歉才来。2.17：开学奇闻之一，孩子的爷爷来说，不知道孩子父母把孩子带哪里去了。十几天前就出国玩去了，现在还没回来，也不报个平安。一直建议父母不要把孩子关着学，可这带着走的也太不靠谱了！孩子，你老师喊你回来上学了。不读万卷书，行万里路你也就是个看不懂风景的过客。

218：过爱是害，这是毋庸置疑的。我们抛开坏习惯不谈，哪怕这是个孝敬父母的孩子，他也会因为过于顾虑父母而做出很多背离自己实际情况的选择，最后的结果就是让孩子无法去正确做出选择和坚持自己的选择。因此，父母就算给建议，也应该平淡一点，不要太强势，否则孩子可能性格会特别弱势。

之前说的分类主题分享，已经整理出来了。三月开始执行。具体内容过几天敲定详细内容了把提纲发出来。219：孩子可以不认识品牌，但他要具备起码分辨商品优劣的能力。不攀比不代表过度弱化孩子对商品价值的认识。

最近总结出一种亲情畸形——最爱的人是你最不信任。由于你见过了孩子房间的脏乱差，见过了他的懒惰，见过了他犯的错误。于是，当某一天，他终于面对世界了，全世界都相信他，你却不相信他。“呵呵，因为我了解他”——有时候，爱，未尝不是负担。

2.22孩子的很多埋怨，其实是没有实际意义的。他们说一句爸爸妈妈烦死了，并不代表真的想离开父母。他们说谁不好，并不是真的无法相处。因此，父母此时最好淡然处之，待孩子情绪稳定之后再做判断。

抱歉，今天开完会了整理大家的资料到现在。2.23孩子如果大哭或尖叫，请先让他发泄完。没必要在孩子大哭之后对他的哼哼立马叫停。这样的压制只会让未来的他内心更闭塞，活在压抑之中。

2.24孩子需要的鼓励，不是简单赞美式的鼓励。每天不停地重复“你真聪明”、“宝贝你真棒”，并不一定起到正面的效果。最好在孩子的实际行为中对他进行鼓励。例如，“今天你帮助了老师，你真棒！”——重点要点出他做了什么，而不仅仅是给一句空话、套话！

真正的幸福感，不来自于回报多少，而来自于你的付出究竟是为了什么。孩子来到世间，是你选择的，而不是他。若是从小把他养到大的目的是求回报，那么估么着大部分情况会以悲剧收尾！

孩子在骨骼发育期，应当适当运动，但不代表过度运动。适当运动是有利于长骨生长的，但过量运动则会限制孩子长骨的生长。

家长总觉得，孩子不够好，管教是不是不够。似乎很少有家长去反思，是不是管教太多了，才导致孩子不知道该往东还是西。因此，父母一定要给孩子一点空间，无论是行为上的还是思想上的。不要把他的人生填补得满满的。

语言1——很多父母抱怨孩子说话晚、不清晰。而相关研究得出的结论是36个月的孩子掌握语言的情况：有区别地使用所有的代词（能分辨你我他），掌握250个词，使用复数（我与我们），说出三词句。因此，如果你的孩子这个时候表述还不够清晰，是正常的。需要的是你带着他不断重复，让他积累语言经验。

语言2——印度狼孩的案例证实孩子错过了语言学习关键期，就可能造成某种心理缺陷，导致无法挽回的后果。因此，孩子2-4岁，一定要让他们接触尽可能丰富的语言环境，并耐心教导他们语言发音，培养良好的语言习惯。

语言3——多语言学习是否会相互干扰呢？儿童在语言发展高峰期，同时学习几种语言是没有问题的。在他时间及精力承受范围以内，多种语言同时学习，不求精，只求打下语言基础，培养语感。这种做法，对儿童今后重拾某类语言有很大的铺垫意义。

语言4——培养幼儿的语言能力，首先要耐心鼓励幼儿用清晰的词汇表达自己的想法。不要因为听不清楚或者说幼儿说得不对就接下话头。慢慢鼓励他用几个词或者简单的句子表达。刚开始的时候，不要苛求复杂，忌反语，以简单、清晰、正确为标准。