个性养成72——父母对孩子的引导，不能永远停留在，你认为孩子做什么能做好。而是了解孩子，要做什么，再给他建议你认为如何能更好。而且切忌没放下心中的顾虑，无法控制好自己，就去乱建议。到头来，孩子和家长都会很难受！

个性养成75——孩子和他人交换自己的物品，衡量能否交换的标准来自于他需要什么，而非成人眼中的价值。因此，如果是他能做决定的事物，如他的玩具等，尽管让他去换好了。这样的孩子不会被他人价值观绑架，会更容易明白自己要的是什么，会更容易满足，更快乐！

个性养成76——孩子幼年对异性的好奇，很大程度来源于成人的区别化引导及社会的差异化对待。因此，不要乱开小孩的玩笑，不要过早、过度建立强烈的性别意识。很多青春期无法正确和异性交往，无法恰当对异性表示欣赏的孩子，很多人问题的根源就在于小时候对两性关系的认识有不妥。

个性养成77——关于假期应该先完成作业，还是说随意，只要做完就好的问题。个人觉得，理论上讲是每天完成一点儿，认真做。这样作业才有意义。否则，个人感觉不如不布置，皆大欢喜！家长没必要把完成作业的时间段问题看得很重，是否认真完成才应该是重点。

个性养成78——认真总归是个好习惯。孩子如果是极其认真的人，一定要引导他学会分辨玩笑，不迷信权威！否则，今后吃亏会吃得很大。

个性养成79——锻炼孩子的自我安抚能力，不要让他在成人后情绪太容易失控。有一个很有用的办法，让他拥有能极速安静的条件反射动作，例如，摸额头。在他很烦燥不安的时候，轻轻摸他的额头，或把手轻轻放在他的额头上，形成这个习惯后，会让他今后在烦躁不安时，把手往额头上一放，就会感觉踏实很多！

个性养成80——学以致用，前提是学的是能用的。今天看了一个节目，节目中的一名孩子显得很是聪慧，知道好多一般小孩不知道的东西，可是好多生活基础常识不知道，普通生活技能不知道。培养孩子尊重知识，学以致用的能力吧！

个性养成81——要钱！要钱！要钱！孩子突然学会了各种理由要钱。今天会找你要，明天不够也要不了就可能找各种朋友借，最后还不上，怎办？很多习惯，都是在你不经意间的一次次溺爱中滋生。

个性养成82——有一些事情，父母知道就好了，不要点明。例如孩子犯了错，被别人责骂了，他回来欲言又止，这种时候，最好不要给他的心雪上加霜。

个性养成83——要改变一种习惯，不能计划去从何时开始。得从决定的那一刻开始就好好执行。

个性养成84——礼貌并非逼着孩子在他完全陌生的人面前装作很熟的样子陪笑。而是陌生就陌生，做好基本的礼仪就好。

个性养成85——我们自己的喜怒哀乐很多时候牵连到了孩子，而他们可能只会觉得莫名其妙。到后来，他们有主导和影响别人情绪的“资格”了，他们就认为他人怎么就不知道自己正在发火呢？我这么开心你怎么不开心！当然，很多时候他们仍然莫名其妙，我这么努力逗对方开心，怎么对方就不开心！大家感受下！

个性养成86——小时候我过生日过节，一有钱就想去买书，送我书那是最好了！结果今年过年突然兴起，给孩子们备了些书。妈妈提醒我说，你确定你大过年的提醒人家要好好学习？我恍然大悟，孩子们会不会很讨厌我？想去想来，学习和快乐本不冲突，是我们反复暗示他们这两者是分离的。

个性养成87——本以为，我带回来的这些书会如妈妈说的，给孩子们带来困扰。结果却是，他们非常喜欢。抢答，争着讲故事，识字。当你不去反复暗示孩子学习不愉快，学习和快乐将会完美融合。

个性养成89——你对孩子的态度及你在他面前呈现的状态，能够直接决定他对你的态度。不要怨孩子不听话，可能是他不愿意听你的话而已。