教育，你能与时俱进吗？
与时俱进已经提了很多年，你能与时俱进吗？
科教兴国，你真正的重视科教了吗？
教育，你能与时俱进…
百年大计，教育为本。你以教育为本了吗？
在社会滚滚发展的历史河流中，在竞争日益激烈的社会环境下，在科技日新月异，稍不留神就有被淘汰的形势下，你知道怎么与时俱进吗？
知道怎么以教育为本吗？
其实，这本是很简单的事情，但总是被某些人所歪曲，所利用，进而变得复杂起来；变成常人所不能及的感觉上来。这是一种悲哀！
不是一个人的悲哀，是大众的悲哀！
这不能怪某一个人，这就是社会。社会本身就是一个大熔炉，自己生存在这个大熔炉里，就看你是怎么被铸造，你是什么样的坯子，你是什么样的料了？
再好的熔炉也不能将好铝铸成钢铁；同样再好的钢铁也是不能铸成铝的。
就好比现在的环境下：电脑愈发普及，初中里有微机课，有些小学里也都有了。而且，在初中升高中的时候还要考微机。
现实却是：家长害怕孩子玩电脑上瘾不学习了。结果，孩子真的很多时候会上瘾，忽略了学习。于是乎，家长就不得不要么不买电脑，要么掐断网线；
这样并不能降低或者说减少孩子上网的时间和兴趣以及瘾。不得不承认，在这个电脑愈发普及的年代，你怎么能断绝的呢？
这就好比古代的时候治水患一样，应该像大禹一样转换一下思路，以堵为疏，结果很好的治理了水患。
人的思想也如水患一样，是不能一味的堵的。我和老婆还有不到5岁的女儿有了4台电脑。难道，为了害怕女儿玩电脑就把这几台电脑处理了吗？
显然是不现实的。
因为老婆上班需要电脑；我办公与外界联系也是需要电脑的；而我的女儿也是可以通过电脑来学习一些歌曲，三字经等，
有时候，她的老师也要我们做父母的给孩子查一些花啊什么的图片，我们要是没有电脑都要去网吧吗？或是去邻居家吗？
如果邻居家也有孩子，也是这种恐惧呢？
于是，自己为了让孩子养成用电脑的好习惯。我和老婆对于孩子只有一个要求：时间上控制；距离上控制。
方法：孩子还小不知道时间的概念，就指着墙上的表针和她沟通玩电脑到分针指到什么位置结束，该我们用电脑；
她要是需要我们陪伴的时候，我们一定会有一个人放下手中的事情陪伴孩子玩耍。
在距离上，以我为反面教材。因为我是戴眼镜的。
记得一次，我摘下眼镜的时候，她说：“爸爸，真难看。”
是的，一个经常戴眼镜的人，一旦摘下就会眼窝下陷，眼圈发紫。我就顺势教育她：“这都是因为爸爸上学的时候，
看书写字和玩电脑看电视离的太近的缘故。”
爱美之心人皆有之。以后你不用多说，她都会知道把握时间，距离的。事实证明就是这样。
同时，孩子小的时候，不要给孩子讲太多的道理，人，都是烦反复的讲那些话的，孩子也是一样。
有一位朋友的孩子才刚5岁，她就对她的妈妈说：“你不要光给我讲道理，你就告诉我咋做就行了。”
这时候，你该能明白怎么教育孩子的了吧？
什么是科教兴国？什么是教育为本？
不一定自己多么优秀？自己不能成为正面的教材，但是可以成为反面教材，一样可以起到教育孩子的效果，只要是自己能把握住教育的时机就行。
记得，一位朋友做了家育星的区域代理。他找到我，希望我能帮助他普及到有电脑的家庭，让更多的孩子受益。我笑着说这可不是容易的事情。
毕竟家长在孩子面前可是谈电脑色变的，你还想让家长支持孩子玩电脑，简直是疯了！
我没疯，我知道我做的是什么！
我也知道他没有疯，我也没有疯！而且都是很理智的！
我认真的看过他代理的家育星，做了最深入的体验和送给几位不同年龄段的学生试用，发现：
它是一个以游戏为背景，以英语为主导的英语同步学习！它是一个以满足孩子的成就感，满足孩子的快感为基础的同步英语学习！
而且是可以邀请在线的同学PK英语，来进一步提升孩子对英语熟悉的能力的工具！
一开始，我也是像很多的家长一样，认真的研究试用产品。目的只有一个：让孩子安全的学习。
经过我和老师们的使用研究发现，家育星不仅仅有上面的优点。而且，上面设有家育星安全卫士，防止孩子自己上网玩游戏；
家育星上没有泛滥的广告，只有它英语学习；家育星是一个互动的产品。当自己的孩子有两天没有使用的时候，就会有客服了解实际情况，
协助家长让孩子养成好的学习习惯。
因为把每一个简单的事情做好就是不简单！
与时俱进已经提了很多年，你能与时俱进吗？
科教兴国，你真正的重视科教了吗？
教育，你能与时俱进…
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知道怎么以教育为本吗？
其实，这本是很简单的事情，但总是被某些人所歪曲，所利用，进而变得复杂起来；变成常人所不能及的感觉上来。这是一种悲哀！
不是一个人的悲哀，是大众的悲哀！
这不能怪某一个人，这就是社会。社会本身就是一个大熔炉，自己生存在这个大熔炉里，就看你是怎么被铸造，你是什么样的坯子，你是什么样的料了？
再好的熔炉也不能将好铝铸成钢铁；同样再好的钢铁也是不能铸成铝的。
就好比现在的环境下：电脑愈发普及，初中里有微机课，有些小学里也都有了。而且，在初中升高中的时候还要考微机。
现实却是：家长害怕孩子玩电脑上瘾不学习了。结果，孩子真的很多时候会上瘾，忽略了学习。于是乎，家长就不得不要么不买电脑，要么掐断网线；
这样并不能降低或者说减少孩子上网的时间和兴趣以及瘾。不得不承认，在这个电脑愈发普及的年代，你怎么能断绝的呢？
这就好比古代的时候治水患一样，应该像大禹一样转换一下思路，以堵为疏，结果很好的治理了水患。
人的思想也如水患一样，是不能一味的堵的。我和老婆还有不到5岁的女儿有了4台电脑。难道，为了害怕女儿玩电脑就把这几台电脑处理了吗？
显然是不现实的。
因为老婆上班需要电脑；我办公与外界联系也是需要电脑的；而我的女儿也是可以通过电脑来学习一些歌曲，三字经等，
有时候，她的老师也要我们做父母的给孩子查一些花啊什么的图片，我们要是没有电脑都要去网吧吗？或是去邻居家吗？
如果邻居家也有孩子，也是这种恐惧呢？
于是，自己为了让孩子养成用电脑的好习惯。我和老婆对于孩子只有一个要求：时间上控制；距离上控制。
方法：孩子还小不知道时间的概念，就指着墙上的表针和她沟通玩电脑到分针指到什么位置结束，该我们用电脑；
她要是需要我们陪伴的时候，我们一定会有一个人放下手中的事情陪伴孩子玩耍。
在距离上，以我为反面教材。因为我是戴眼镜的。
记得一次，我摘下眼镜的时候，她说：“爸爸，真难看。”
是的，一个经常戴眼镜的人，一旦摘下就会眼窝下陷，眼圈发紫。我就顺势教育她：“这都是因为爸爸上学的时候，
看书写字和玩电脑看电视离的太近的缘故。”
爱美之心人皆有之。以后你不用多说，她都会知道把握时间，距离的。事实证明就是这样。
同时，孩子小的时候，不要给孩子讲太多的道理，人，都是烦反复的讲那些话的，孩子也是一样。
有一位朋友的孩子才刚5岁，她就对她的妈妈说：“你不要光给我讲道理，你就告诉我咋做就行了。”
这时候，你该能明白怎么教育孩子的了吧？
什么是科教兴国？什么是教育为本？
不一定自己多么优秀？自己不能成为正面的教材，但是可以成为反面教材，一样可以起到教育孩子的效果，只要是自己能把握住教育的时机就行。
记得，一位朋友做了家育星的区域代理。他找到我，希望我能帮助他普及到有电脑的家庭，让更多的孩子受益。我笑着说这可不是容易的事情。
毕竟家长在孩子面前可是谈电脑色变的，你还想让家长支持孩子玩电脑，简直是疯了！
我没疯，我知道我做的是什么！
我也知道他没有疯，我也没有疯！而且都是很理智的！
我认真的看过他代理的家育星，做了最深入的体验和送给几位不同年龄段的学生试用，发现：
它是一个以游戏为背景，以英语为主导的英语同步学习！它是一个以满足孩子的成就感，满足孩子的快感为基础的同步英语学习！
而且是可以邀请在线的同学PK英语，来进一步提升孩子对英语熟悉的能力的工具！
一开始，我也是像很多的家长一样，认真的研究试用产品。目的只有一个：让孩子安全的学习。
经过我和老师们的使用研究发现，家育星不仅仅有上面的优点。而且，上面设有家育星安全卫士，防止孩子自己上网玩游戏；
家育星上没有泛滥的广告，只有它英语学习；家育星是一个互动的产品。当自己的孩子有两天没有使用的时候，就会有客服了解实际情况，
协助家长让孩子养成好的学习习惯。
因为把每一个简单的事情做好就是不简单！
