﹉﹉﹉『有爱的学习用具』
学习用具的话，最好不要用那种花里胡哨的东西，越简单越好。主要有：
黑蓝红色水笔或圆珠笔，其他色的没多大必要；
荧光笔，一种颜色的就够了，贴吧里很多学霸都认为荧光笔记笔记太乱，但我还是比较习惯用，因为一眼看上去比较醒目，不要划太多内容还是比较整齐的，这个看亲们自己决定；
便利贴，笔记没地方记了就记便利贴上再贴上去，平时写作业，尤其是数学解题的时候，解完后发现错了也可以用便利贴；
笔记本，这个应该不用多说；
铅笔橡皮，最好别太花，很普通的那种HB2B就可以了，用得顺手擦得干净；
……这些用具各位亲根据自己增减。

﹉﹉『前言』
刚上初一基本上都会有一种“靠科目怎么那么多”的感觉，尤其是作业稍微一多的时候。其实上了初一，语数英还是那样，英语第一学期是过渡，个人认为小学学好了英语初一应该不会太难，政史露珠这里开卷，个人认为最恐怖的特么是生地……不过日子一久自己也适应了，没那么可怕的。

[太开心]
预习其实蛮重要的，但是很多亲……包括我的时间都很紧哭瞎啊哭瞎。建议如果有足够的时间，最好是课下买些教辅教参搭配着课本预习，要是真的没时间抓住课本就可以了。
语文：通读课文，自己划出认为重要的词语，再跟着教参补全重点词语，最好用铅笔，再看看课文后边的思考题；有能力的亲再做一些课外练习上的基础题目，看拼音写汉字啊组词啊之类之类的，做完后对着答案自批。
数学：对于数学我自己都不是很擅长，简单说一下，一定要弄清楚将要学的内容，记下重点，再做些基础题目。数学还是以做题为主。
英语：首先单词要过关，露珠是仁爱版，初一上的大部分单词其实小学都学过了，然后是课文，如果老师不要求的话（不过露珠相信大部分老师都会要求的）不用死钻记课文，记住句型就可以了，英语作为一门语言很活的，当然了老师要求了的话还是要背的。不过越往后学背课文就越重要了呢，这里说的是刚升初中的时候。当然，预习完后有时间就做做基础题。
政史：这两门不知各位亲是不是开卷，露珠这里是。政史一定要读透课本，老师也会和你们说，不要不当一回事，真正考试的时候因为对课本不熟悉而失分是经常的事情，露珠就亲历过很多次。
生地：这两门我也不很会，简单说说仅供参考就可以了。还是要熟读课本，刚接触到这两门新课程难免会觉得难度超大，生地各个知识点其实都有在课本上，露珠生物是人教版重点还标着黑体，生地的一些概念都是很重要的，要是理解不能还是硬背吧。同样，有时间就做做基础题。
说到教辅教参，露珠强力大家推荐《中学教材全解》和《五年中考三年模拟》！露珠真的觉得很好用。薛金星的书都用不着怎么说了，露珠从小学起就在用，有课本知识的详解和例题，厚厚的一本就看亲怎么物尽其用了，有些亲认为政史开卷没必要买《全解》，其实露珠认为也是有必要的，起码政史考试的时候有本也有好处，很多知识点都有归纳。后者个好品牌，题目和中考相互关联，露珠预习的时候都是课本完后就做《五三》的基础知识清单。没有打广告的意思。教辅教参这种东西还是各位亲自己决定好点，露珠推荐仅供参考。最好不要买太多，最多三四本不能再多了，学习忙没很多时间做课外题的，买了搁着还是浪费，还不如根据自己情况买。

﹉﹉『朋友』
结交个刻苦学习的朋友，不一定要是学霸，但要是个看重学习的学生。就算你平时习惯自己学习也可以结个伴儿各学各的，有问题的时候交流交流多好，如果你正好习惯两人一起学习就更好，平时背书啊互考知识点什么的方便很多。
前提是你自己得看重学习勤奋刻苦。要不然，TA觉得你烦你觉得TA烦。
露珠就有一个。

﹉﹉『课堂』
课堂很重要。很多考试考点老师在课堂上都有提到过。课堂不认真，课下是很难补回来的，不是说教露珠曾经就是这样。上课听讲的话，久着久着老师就会想“哎呀这学生多认真”之类的，会很看好你的。露珠有时候上课犯困，为了保持清醒总是掐自己手臂，重要的课是必须要听进去的。总之上课没什么好说的，该听课听课该做笔记做笔记，认真仔细就可以了。

﹉﹉『数学』
数学，如果不是老师要求一般人应该都不会做笔记吧……我们隔壁班数学老师要求隔壁堂堂数学做笔记，字迹工整内容齐全，我看着都心酸。数学要错题本，自己归类总结的总会好点，但问题是基本上没那个空闲时间把题目再抄一遍再解一遍，所以各种凌乱啊。我一般都是直接在平时的作业上做记号，不会做的题和老师评讲时的重点题都在题号上标个勾啊三角啊什么的，讲评时没有掌握的题，就算是选择判断，也应该在边上把过程列出来加强记忆，解答题的话，要是写了一堆还是错的，又没地方改了，可以用便利贴。露珠这里有发数学报纸，报纸讲评完后，在老师同意的情况下可以把报纸剪了……把自己觉得重要的题剪下来做剪报，个人认为比抄题好。

﹉﹉『语文』
语文笔记的问题。露珠不是很习惯在笔记本上做笔记，因为一下子课本一下子笔记的很乱，在课本上记也比较方便，复习的时候还一目了然——当然这仅仅是一己之见。一般来说，每个段的小标题写在划段双竖线后面比较好，字词的意思和赏析就把字词圈起来打个箭头在空白地方标注，句子赏析就把句子划起来打个箭头写在空白处，字最好小一点要不然到时候没地方记，不要只用一种颜色的笔记，否则复习的时候会看得很烦，不见得字要多好，但是自己一定要看得懂。露珠以前笔记都超级乱，复习的时候根本不知道自己写的是什么东西……有些笔记，量太大，汉字太麻烦，用一点英语也是可以的……比如学到玛丽居里，笔记记得都是玛丽居里玛丽居里，老师讲课一快就跟不上，这时候可以毫不大意地把其缩写成MLJL，方便并且复习的时候起码也能看懂。

﹉﹉『英语』
英语越往后学越要积累语法点。一开始接触最多的应该是不定式吧。各种介词的固定搭配什么时候用什么的慢慢会躲起来。老师上课板书的时候绝对会写语法句型，这种东西一定要毫不大意地记下来。记住要清楚adv.啊adj.啊v.啊之类的是什么意思，记笔记会方便一点。还有一些单词的同义词、同音词、反义词，记下来增加词汇量。

﹉﹉『生物地理』
生地其实需要划记的多一些，不建议说对着一大段课文用荧光笔或者水笔呼啦地全划，那样不仅看上去整本书都花，还不容易看出重点。建议先用水笔把重点概念或段落划起来，再用荧光笔划出重点词，一目了然。政史也是这样。同时历史还需要记下某某历史事件的影响之类的，考试后面的大题经常考这梗。

﹉﹉『其他』
初中阶段将会大量接触到文言文，每个字的释义相对来说会难记一些。露珠常用的方法就是，在笔记本上把文言文原文抄一遍（当然默写更好），每行的间距大一点，在间距按顺序对着字写释义，可以避免漏字。全文翻译也可以用这个方法。
这个方法对古诗词和赏析多到爆的散文同样适用。

﹉﹉『接上』
初一的英语一开始挺容易的，都是在给你过渡。但是慢慢地就越学越难了。露珠建议由能力的亲在课余时间多背背课外单词，露珠班上有牛人整天抱着英汉词典，增加词汇量真的很重要，提前为初二初三做准备。亲戚家或父母朋友家有哥哥姐姐的可以向他们借课本，提前看看也好，起码心里有底。

﹉﹉『注意事项』
英语有时靠语感。提高语感就得多听英文歌看英文电影什么的，露珠的语感就是这么练的。其实很多亲听歌都是听旋律，看电影都是看情节，好吧露珠也是这样的，但听多了看多了潜意识里自然也会提高语感，不过大家最好还是关注下歌词或台词吧。还有，给有能力的同学推荐下《英语时文晨读100篇》，露珠有在用，相对于课本这个还是比较有难度的，起码露珠觉得挺难，翻开单词好多都不认得……但是想想，如果自己连比课本难得都会了，简单的还怕什么？

语文笔记的问题。露珠不是很习惯在笔记本上做笔记，因为一下子课本一下子笔记的很乱，在课本上记也比较方便，复习的时候还一目了然——当然这仅仅是一己之见。一般来说，每个段的小标题写在划段双竖线后面比较好，字词的意思和赏析就把字词圈起来打个箭头在空白地方标注，句子赏析就把句子划起来打个箭头写在空白处，字最好小一点要不然到时候没地方记，不要只用一种颜色的笔记，否则复习的时候会看得很烦，不见得字要多好，但是自己一定要看得懂。露珠以前笔记都超级乱，复习的时候根本不知道自己写的是什么东西……有些笔记，量太大，汉字太麻烦，用一点英语也是可以的……比如学到玛丽居里，笔记记得都是玛丽居里玛丽居里，老师讲课一快就跟不上，这时候可以毫不大意地把其缩写成MLJL，方便并且复习的时候起码也能看懂。
[文言文/古诗词/需要记忆的散文赏析]
初中阶段将会大量接触到文言文，每个字的释义相对来说会难记一些。露珠常用的方法就是，在笔记本上把文言文原文抄一遍（当然默写更好），每行的间距大一点，在间距按顺序对着字写释义，可以避免漏字。全文翻译也可以用这个方法。
这个方法对古诗词和赏析多到爆的散文同样适用。
[作业]
语文作业最好不要抄，因为其实语文没有不会做的题，只有没有做的题。
[课外阅读]
课外阅读的答题技巧一个字——吹。你就得把自己当成语文老师，死命地在短短几百字的文章里挖内容挖主线挖情感，然后组织语言添油加醋，不停凑字数。下面会详谈。
[作文]
不要扯小学时候的八股文给中学老师看。作文题材其实都来源于生活，有些小事编着编着就成了篇作文。平时写得比较好的作文要留着，反复看，考试的时候以便于套题。比如说《温暖》《感动》《最美____》《我明白了____》这几个题目其实可以套同一个题材。
我语文老师说满分作文就是让改卷老师找不出扣分点：符合题意、字迹工整、涂改少、选材新颖、文笔流畅、主题明确、字数正好满试卷上的作文格。

以下均手打非复制
[课外阅读答题]
1、文章开头段/句的作用
落笔点题/开门见山/引起下文/交代背景/点明中心/总起全文/为下文某某处埋下伏笔 等
2、文章中间段/句的作用
一般来说是起到了承上启下的作用
3、文章结尾的作用
照应开头/点明主旨/升华主题/点题/总结全文/使读者回味无穷 等
4、概括文章内容/主旨
回答前要细读文章，找出贯彻全文的主线和几个重要的关键词。一般答题格式是：
本文描写/叙述了……的故事[概括文章内容，若要概括主旨往下接]，表达了作者……感情，赞美/歌颂/同情/揭露等 了……，告诉了我们……。
……未完露珠先滚回吃饭