民族教育
我看到你的博客上有说过藏族、蒙古族的民族教育问题，大多数说的是当地的民族教育水平很差。我想，这和民族的自己特点有很大的关系。我所在的延边，朝鲜族 的学校的教育水平要远远高于汉族学校，朝鲜族学校的老师的工资也要比汉族学校的高很多，所以，我认为教育水平的高低，和民族自身的对文化的认知有很多关 系。在朝鲜语的言语里，有这么一句话，就是把家里的牛卖了，也要供孩子念书。在我们当地，朝鲜族人口中，具有高中学历的人占到90％以上，而汉族却只有 60％。在我们的朝鲜族学校里，全部实行了朝鲜语教学，当地的朝鲜族学生的语言课程，除了朝鲜语课程外，还要上汉语课，英语或日语课程（自己选择），在他 们的高考中，除了民族会加分外，他们还要比我们多考一门课程，即汉语文，分数折合50％计入高考总分，我参加高考的时候是这样，现在不清楚了。
民族教育水平的高低，与自己民族的原有文化传统有很大的关系，藏族的传统是只有喇嘛才能学习语言文字，蒙古族是马背上的民族，他们的文化自古就连藏族都不如，如此的传统，何来前途?

民族自治
延边地区，80％的企业、政府机构、事业单位的一把手都是朝鲜族，州长必须是朝鲜族。而汉族在当地是处于受到排挤的地位。
这种情况，直接导致我们当地的较为有能力的汉族，在成年之后，都基本上处于外出的状态，很简单，我们在延边没有前途可言。民族自治政策中，最受打击的就是我们这些在少数民族地区生活的汉族。

民族认同感
我们认同我们是中华民族的一部分，但是，朝鲜族认同感差很多，他们一直认同朝鲜或者韩国才是他们的祖国，他们从来就没有把自己看成是中华民族的一部分。

民族纠纷
我们从小就习惯了与朝鲜族的纠纷。从小学开始，汉族学校就会与朝鲜族学校的学生进行打架，从小学打到初中，从初中打到高中，到了大学，我在延边大学上的， 我们的大学，系里面的汉族学生会和朝鲜族学生打架，我们中文系，做为纯的汉族系，在整个学校是处于弱势地位，我们经常要和朝鲜族学生进行打架，基本上都是 他们主动挑起事端，我们汉族都是做为被迫还击的。
有两个词，平朝帮，灭汉团。是我从小就知道的两个词汇。这种地区内的民族纠纷，一直持续到现在。

民族文环的传承
我不清楚别的地区如何，但是在延边，朝鲜族的文化得到了非常好的保护，朝鲜族服装、文化、饮食、语言都得到了尊重和保护。韩服做为朝鲜族的传统服装，在节 庆假日里，经常会看见。朝语就更不必说了，我们当地的所有的牌匾，招牌，都必须是两种文字，朝汉文两种。朝族的花甲，我们这些汉族都是非常认同和支持的。 我们从来没有歧视过朝鲜族同胞的生活习惯，甚至，他们的很多好的习惯，我们都会借鉴和学习。

通过以上说明，我想说的是，在延边地区，朝鲜族的地位得到了法律和政策的保护的支持，而汉族却长期处于二等民族的地位。但凡是有能力的汉族，都会选择外出奋斗，而不是选择留下为家乡做贡献。

当少数民族抱怨这个抱怨那个的时候，有么有看到我们民族地区的汉族的待遇如何？

我们也渴望得到平等的对待，不夸张的说，如果不是民族政策，我们延边地区的经济水平要比现在高很多。大量的素质底下，能力平庸的朝鲜族占据着高位，而能力优秀的汉族，却不得不屈从他们之下。我们这些汉族又能如何？只能选择出走！

希望，我这些文字，能够帮助一些人了解到我们民族地区的真实情况。

民族教育
我看到你的博客上有说过民族教育问题，大多数说的是当地的民族教育水平很差。我想，这和民族的自己特点有很大的关系。我所在的延边，朝鲜族 的学校的教育水平要远远高于汉族学校，朝鲜族学校的老师的工资也要比汉族学校的高很多，所以，我认为教育水平的高低，和民族自身的对文化的认知有很多关 系。在朝鲜语的言语里，有这么一句话，就是把家里的牛卖了，也要供孩子念书。在我们当地，朝鲜族人口中，具有高中学历的人占到90％以上，而汉族却只有 60％。在我们的朝鲜族学校里，全部实行了朝鲜语教学，当地的朝鲜族学生的语言课程，除了朝鲜语课程外，还要上汉语课，英语或日语课程（自己选择），在他 们的高考中，除了民族会加分外，他们还要比我们多考一门课程，即汉语文，分数折合50％计入高考总分，我参加高考的时候是这样，现在不清楚了。

楼猪辛苦了

啊共的错误政策应该取消啊~~怎么能够歧视主体民族，那些鲜族根本没拿自己当中国人