前言
2014年1月7日，刚考完试放假回家的我陪同我的五舅到洒志乡把利村小学监考，五舅在洒志任教。这次学校要求交叉监考，五舅于是就被安排到了把利小学，把利小学坐落于大山的深处，四面环山，山清水秀，左面紧挨洒志，右面挨着毛口，这里以前是劳改农场，专门劳改犯人的。7号早上我与五舅就早早的从郎岱出发到了把利。经过了一路奔波终于到了把利小学。到了之后，看到的学校有些让我触目惊心，感叹不已，学校由于年老失修有些破烂不堪，全校就只有19个学生和3位老师，教学楼一栋，有两层楼两间教室，两间教室却只有一间教室的课桌，一间教师办公室，三位老师轮流上班。这次考的最后一科是科学，考生只有6个。其余的学生由于年级不同，有的已经考完回家了，有的学生们每天都要走很远的路来上课，所以住得远的学生们都会结伴而行来上学，放学又一起回去。由于学校较小、学生少，又比较偏僻，所以大都没有老师愿意到这里来教书，老师们都是附近有一点有知识的人来这教书，由于资金的匮乏，所以上的科目有限，平时上课只是上语文和数学，但是考试却要考英语和科学。
在国内像这样不被大家所关注的学校还有很多，我们所关注的往往是一些名校，却对这些默默奉献着的乡村学校不闻不问，我不知道这样的学校还能办多久，在这些学校任教的老师还会有多少，他们只有默默的奉献着，全心全意投身于这种教育事业，让乡村式教育焕发出耀眼的光彩！他们是最值得我们尊敬的园丁，让我们像他们致敬！———四度春风化绸缪, 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月, 粉笔无言写春秋。