学院有夏家河子、南关岭两个校区,据有关资料显示[2],学院占地面积56万平方米,建筑面积23.5万平方米,教学仪器设备9400台套,总值1.3亿元,纸质藏书59.43万册,永久性电子图书存量542.65GB。
据有关资料显示[2],学院有全日制学生11062人,教职工772人,其中专任教师393人,拥有正高级职称33人,副高级职称232人。专任教师中来自企业、具有企业实际工作经验的超过35%。以企业一线技术人员为主体的兼职教师队伍,已经成为专业实践课程教学的主要力量。学院有省级教学名师3名,省级专业带头人6名,省级优秀教学团队10个。
学院专业建设位于全国先进行列,设有机械工程技术系、电气与电子工程技术系、汽车工程技术系等10个系和3个教学部,开设涵盖制造、电子信息、财经、旅游等11个专业大类的56个专业(方向)。拥有以数控技术、应用电子技术、汽车检测与维修技术、物流管理、老年服务与管理专业为龙头的国家级示范专业群5个,以涉外旅游、商务日语专业为龙头的地方性重点示范专业群2个。学院拥有国家级教学改革试点专业1个,辽宁省品牌专业11个,大连市示范性专业2个。学院与企业一起紧密结合企业的生产、服务过程,系统开发课程体系和教学内容,通过将企业项目引进校园,以增加生产性实训在课程体系中所占的比重,专业实践教学已达总教学时数的1/2,课程建设得到长足发展,已建成国家级精品课程1门,省级精品课程16门。
大连职业技术学院
大连职业技术学院
学院专业改革和建设坚持就业导向,建立了富有特色的内涵建设体系。人才培养目标定位于:加强对学生就业能力和继续学习能力的培养,培养面向岗位的高技能职业人才。坚定不移实施开放办学,通过“校企共定教学方案,校企共选订单学生,校企共享教学资源,校企共管教学过程,校企共监教学质量”,构建了基于工作过程的课程体系和各教学环节质量标准,实现了学历证书与岗位证书的协调统一。
学院加强真实职业环境的营造,建有集学生实训、技能鉴定、社会服务等功能于一体的现代装备制造技术、现代电子技术、现代汽车技术和现代服务业等4个实训中心,共120个实训室(区),其中现代装备制造技术实训中心是教育部、财政部确定的国家级“职业教育数控技术实训基地”,充分满足了学生享受职场范围,熟悉职场过程,学习职场技能,适应职场岗位的教学需要。同时广泛利用社会资源,建立了近400个校外教学实训基
据有关资料显示[2],学院有全日制学生11062人,教职工772人,其中专任教师393人,拥有正高级职称33人,副高级职称232人。专任教师中来自企业、具有企业实际工作经验的超过35%。以企业一线技术人员为主体的兼职教师队伍,已经成为专业实践课程教学的主要力量。学院有省级教学名师3名,省级专业带头人6名,省级优秀教学团队10个。
学院专业建设位于全国先进行列,设有机械工程技术系、电气与电子工程技术系、汽车工程技术系等10个系和3个教学部,开设涵盖制造、电子信息、财经、旅游等11个专业大类的56个专业(方向)。拥有以数控技术、应用电子技术、汽车检测与维修技术、物流管理、老年服务与管理专业为龙头的国家级示范专业群5个,以涉外旅游、商务日语专业为龙头的地方性重点示范专业群2个。学院拥有国家级教学改革试点专业1个,辽宁省品牌专业11个,大连市示范性专业2个。学院与企业一起紧密结合企业的生产、服务过程,系统开发课程体系和教学内容,通过将企业项目引进校园,以增加生产性实训在课程体系中所占的比重,专业实践教学已达总教学时数的1/2,课程建设得到长足发展,已建成国家级精品课程1门,省级精品课程16门。
大连职业技术学院
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学院专业改革和建设坚持就业导向,建立了富有特色的内涵建设体系。人才培养目标定位于:加强对学生就业能力和继续学习能力的培养,培养面向岗位的高技能职业人才。坚定不移实施开放办学,通过“校企共定教学方案,校企共选订单学生,校企共享教学资源,校企共管教学过程,校企共监教学质量”,构建了基于工作过程的课程体系和各教学环节质量标准,实现了学历证书与岗位证书的协调统一。
学院加强真实职业环境的营造,建有集学生实训、技能鉴定、社会服务等功能于一体的现代装备制造技术、现代电子技术、现代汽车技术和现代服务业等4个实训中心,共120个实训室(区),其中现代装备制造技术实训中心是教育部、财政部确定的国家级“职业教育数控技术实训基地”,充分满足了学生享受职场范围,熟悉职场过程,学习职场技能,适应职场岗位的教学需要。同时广泛利用社会资源,建立了近400个校外教学实训基