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上海高三历史怎么学?攻破难点知识 提高解题能力

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高三历史教学体会及主要解决的问题:
家长普遍关心的两大问题:一是历史如何学?就是历史教学方法的问题。很多家长与同学都说,历史记过就忘,花了很多时间不见效果,事倍功半,这应该怎么办?历老师告诉你,这是不得法。记过就忘这是停留在死记层面,缺乏理解的记忆是不牢固的,正确的方法应该是整体学习,系统理解,做到历史知识宏观有框架,微观有要点,具体内容有关键词。充分理解后的历史知识体系是忘不掉,这与缺乏理解后的记不住是根本不同的二个层次的问题。二是历史做题得不到分,特别是主观题小论文题的解题方法问题。这个问题往往知期中期末或二个模拟考之后家长与同学提的比较普遍。历史解题是有方法的,正如历史学习是有方法的一样。但如何解题又不能离开题目去空洞的讲方法,如小论文答题方法的问题,很多同学在二模考之后还不得法,这就比较急人了。常规的小论文答题方法离不开充分依据材料、打开角度、分段作答以及总结升华等方面,这当然也要根据具体题目而定了。这二大问题,分别解决的是历史学习方法问题与解题能力提高的问题。(微信联系:上海历史名师 首字母)
高三历史教与学:攻破难点知识 提高解题能力
  一、全面归纳历史阶段特征,贯通基础知识。为了贯通基础知识,学生们应全面归纳总结某一时期的历史阶段特征以及下属相关知识点。基本维度大致包括该时期的社会经济发展、阶级关系变动、政治制度沿革、思想文化变迁、科学技术创新、世界形势变幻以及选修相关内容等。
  二、有针对性地进行深化拓展,攻破重难点知识。高考复习当中往往有这样的情况:很多常考知识,恰恰是同学们的不足之处,而这类知识课本也没有相关的正面的系统表述,这样的知识应该说既属于重点知识,更属于难点知识。要攻破这类重难点知识,学生们应在贯通基础知识的同时有针对性地进行深化拓展。
  三、有重点地进行限时训练,提高解题能力。现行高考历史试题的特点是"知识抽样,能力覆盖".只有大量知识而缺乏解题能力无法取得高考最终胜利,因此在高考历史二轮复习中要有重点地进行限时训练以提高解题能力。应重点训练在给定时间范围内、在较为紧张的状态下、较为快速准确地将题目答完;应重点训练正确解读、充分利用给定材料尤其是文言文材料以及欧化语言材料的能力;应重点训练分析能力;应重点训练概述能力;应重点训练比较能力;应重点训练评述能力;要在答题角度上下功夫;要在关键词上下功夫;要在训练过程中逐渐总结出一套行之有效的答题方法。


1楼2015-09-12 09:24回复