按正常的教学安排，温州大学人文学院历史师范专业大四学生丁明月，这学期本该去中学进行教学实习。可是，丁明月直接“跳过”这个环节，直接转入自己感兴趣的创业学院，开始了为期一年的婚纱设计与制作创业实践。
丁明月大学生活的中途意外“变道”，源自温州大学今年推出的“3+1”创新人才培养模式改革试点。与此前创业教育与专业教育脱节的传统“第二课堂”式创业人才培养模式不同，温州大学此次就是要把分散在各院系、有创业意愿且已完成本科3年学习的学生，集中选拔到创业学院进行针对性培养。
被选拔到创业学院的学生，创业兴趣、爱好各异，创业教育如何开展?改革者有疑惑，更在摸着石头过河进行探索。
