教父这部电影你看到了什么?关注的什么表明你的层次(每层包含上一层)
第一层关注剧情,发展和结局。关注影片“好不好看。”
第二层 关注人物主次关系。关系脉络(绝大部分人看第一遍甚至第二遍在梳理这个层次和第一层。)
第三层关注人物的善恶,以及所取得的成就,会对喜欢的人物有个人崇拜或厌恶。(比如有的人会模仿电影人物和情景)
第四层关注影片背景,各个人物性格,手段,前因后果,言行的隐喻和影片的铺垫,暗示。
第五层关注影片的教育意义,与揭示意义。关注“收获”(可惜这第五层成为了对小学生看电影的强制要求。对很多大人们而言却被忽略了。
第六层(最高层次)关注宗影片宗教意义于影片的引导。罪与罚。麦克许的愿(以子女生命为名)于最后的惩罚。以及贯穿三部始终的教堂洗礼(恶的开始,第一部教堂洗礼的同时杀死四个帮派头目、恶的结束,最后一步歌剧院基督受难的时候丧女。
第六层无间道也很相似。不同的是以佛教为最高层次引导(因为是亚洲影片)。相同的是教父以意大利宗教意义父亲的“教父”的含义为片名,无间道亦然。
总体来说层次经历从了解,分析,探索和学习,善恶,哲学到最终的神学。
第一层关注剧情,发展和结局。关注影片“好不好看。”
第二层 关注人物主次关系。关系脉络(绝大部分人看第一遍甚至第二遍在梳理这个层次和第一层。)
第三层关注人物的善恶,以及所取得的成就,会对喜欢的人物有个人崇拜或厌恶。(比如有的人会模仿电影人物和情景)
第四层关注影片背景,各个人物性格,手段,前因后果,言行的隐喻和影片的铺垫,暗示。
第五层关注影片的教育意义,与揭示意义。关注“收获”(可惜这第五层成为了对小学生看电影的强制要求。对很多大人们而言却被忽略了。
第六层(最高层次)关注宗影片宗教意义于影片的引导。罪与罚。麦克许的愿(以子女生命为名)于最后的惩罚。以及贯穿三部始终的教堂洗礼(恶的开始,第一部教堂洗礼的同时杀死四个帮派头目、恶的结束,最后一步歌剧院基督受难的时候丧女。
第六层无间道也很相似。不同的是以佛教为最高层次引导(因为是亚洲影片)。相同的是教父以意大利宗教意义父亲的“教父”的含义为片名,无间道亦然。
总体来说层次经历从了解,分析,探索和学习,善恶,哲学到最终的神学。