怎样选择合适的作文品牌,“自然作文”强调作文能力的真实提高,改变了现有流行的只重技巧的模仿、生搬硬套的徒有其表的作文教学。突出“以学会思想、发展情感为中心”的理念,教材编写贯彻“以学会思想、发展情感为中心”的理念,一切教学活动的设计都遵循作文教学的规律,在选材上注意挑选感情与思想俱佳,能调动学生写作积极性,能对学生思想和感情有所触动的材料。选用经典材料,让学生享受最丰盛的文学大餐。文章篇目的选择上十分讲究,而且做出了很大的创造性探索。不仅选择被千年历史所证明了的诗词名篇,还选择了一批活跃在当代文坛上的当代诗人、作家们具有时代感的代表性篇目。
怎样选择合适的作文品牌,自然作文注重学生的主体地位,关注学生自主写作能力的培养。教材中设计的写作不是给学生进行限制和规范,而是提供学生写作背景和情境,尽可能给予自由创作的空间。至于一些谋篇、构思、表达的技巧,我们采用淡化处理,在作文的点评和修改中针对不同学生进行适当的点化。多样的活动设计,确保整体语文素养的提高。作文是整个语文素养的综合体现。我们通过精心设计的单元导读,活动环节有即兴演讲、朗读比拼、创意造句、片段训练等推动学生自主学习,使学生养成良好的学习习惯,培养学生的学习能力、思维能力、表达能力。
怎样选择合适的作文品牌,“自然作文”的核心目标就是“学会思想,发展情感”。 学生的心原本如同一只空篮子,当篮子里装满了鲜活的思想和美好的情感时,他们自然会有一种倾诉的欲望,而写作,正可以成为他们心灵的诉求!此时的作文,才能真正体现我们一直倡导的“我手写我心”。因此作文教学和写作的本质一样应该是思想和情感。学会思想,发展情感,正是“自然作文”追求的目标。
怎样选择合适的作文品牌,自然作文注重学生的主体地位,关注学生自主写作能力的培养。教材中设计的写作不是给学生进行限制和规范,而是提供学生写作背景和情境,尽可能给予自由创作的空间。至于一些谋篇、构思、表达的技巧,我们采用淡化处理,在作文的点评和修改中针对不同学生进行适当的点化。多样的活动设计,确保整体语文素养的提高。作文是整个语文素养的综合体现。我们通过精心设计的单元导读,活动环节有即兴演讲、朗读比拼、创意造句、片段训练等推动学生自主学习,使学生养成良好的学习习惯,培养学生的学习能力、思维能力、表达能力。
怎样选择合适的作文品牌,“自然作文”的核心目标就是“学会思想,发展情感”。 学生的心原本如同一只空篮子,当篮子里装满了鲜活的思想和美好的情感时,他们自然会有一种倾诉的欲望,而写作,正可以成为他们心灵的诉求!此时的作文,才能真正体现我们一直倡导的“我手写我心”。因此作文教学和写作的本质一样应该是思想和情感。学会思想,发展情感,正是“自然作文”追求的目标。