嗯，我不是程一
只是想就他说的事情做个补充说明
原帖请移步 http://tieba.baidu.com/p/4656489367
我们的目标不仅仅是省二
众所周知，近年来的物理高考题越来越多地向北京等地学习，引入竞赛类题型（比如今年的35题）
前人的鲜血告诉我们，人在大型考试时碰到新题型，是会慌张的……
慌必死
这也是为何学校在我们这届开展了物理“S”班等活动（即将物理成绩好的同学凑在一起互相讲题）
然而，很不幸，据多名知情人士透露，此活动演变成了个别同学展现自己大一水平的数学能力的表演……
不难想象，事情何以至此
学校的活动不是很成功，但主办方的精神可堪借鉴。由此，我们本着社会实践/回馈母校的目的，决定开设这个5～8人的暑期特训活动
限制人数的原因，是我们的亲身体验：物竞课程的内容与大课的形式存在矛盾。
在听课过程中，只要出现一处理解不到位，就极有可能连锁式出现“WTF这老爷子在说什么
”等想法。于是半天时间也随之而去……显然，在小班授课中，我们能对个别同学提出的疑惑尽可能的解答……
至于“学生教学生，是不是很不专业”的问题
我们自己走过这条路，知道哪里崎岖，哪里值得投入更多的汗水。私以为，这就是专业
招生目标及建议
1.成绩突出，打算冲击清北等校的同学
（建议不全程参与，仅听和对高考最有关的部分）
2.成绩突出或上游，看重数理省二的“安全网”作用或是希望自己的数理思维得到培养
（建议全程参与）
3.成绩突出或上游，希望见些新题型从而避免在明年六月底说出“我当时慌了，不然最少多得50分”之类的话
（建议听习题课以及必需理论课）
讲义正在编写中，绝不会像某些一对一老师一样骗取同学们的时间与金钱
以上
只是想就他说的事情做个补充说明
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我们的目标不仅仅是省二
众所周知，近年来的物理高考题越来越多地向北京等地学习，引入竞赛类题型（比如今年的35题）
前人的鲜血告诉我们，人在大型考试时碰到新题型，是会慌张的……
慌必死
这也是为何学校在我们这届开展了物理“S”班等活动（即将物理成绩好的同学凑在一起互相讲题）
然而，很不幸，据多名知情人士透露，此活动演变成了个别同学展现自己大一水平的数学能力的表演……
不难想象，事情何以至此学校的活动不是很成功，但主办方的精神可堪借鉴。由此，我们本着社会实践/回馈母校的目的，决定开设这个5～8人的暑期特训活动
限制人数的原因，是我们的亲身体验：物竞课程的内容与大课的形式存在矛盾。
在听课过程中，只要出现一处理解不到位，就极有可能连锁式出现“WTF这老爷子在说什么
”等想法。于是半天时间也随之而去……显然，在小班授课中，我们能对个别同学提出的疑惑尽可能的解答……至于“学生教学生，是不是很不专业”的问题
我们自己走过这条路，知道哪里崎岖，哪里值得投入更多的汗水。私以为，这就是专业
招生目标及建议
1.成绩突出，打算冲击清北等校的同学
（建议不全程参与，仅听和对高考最有关的部分）
2.成绩突出或上游，看重数理省二的“安全网”作用或是希望自己的数理思维得到培养
（建议全程参与）
3.成绩突出或上游，希望见些新题型从而避免在明年六月底说出“我当时慌了，不然最少多得50分”之类的话
（建议听习题课以及必需理论课）
讲义正在编写中，绝不会像某些一对一老师一样骗取同学们的时间与金钱
以上
