活泼、调皮等是幼儿的天性，应根据幼儿天性适当引导。

大班的幼儿出现调皮的现象是很正常的，我们老师不要一味的批评指正，而是耐心引导，我认为谈话这一活动很重要，对于大班的孩子已经懂事了，有了集体荣誉感和要强的心理，跟他们讲道理也是能够懂的，我们应该正面引导，比如让他来做值日生，以身作则，这样从内在，他会以值日生的身份来要求自己，会有一定的效果，还要以表扬为主，只要有进步都要表扬，其实每个孩子都希望得到老师的认可，这样他们的心理没了抵触，会和老师更亲近。

循序渐渐，慢慢诱导，注重方法。

通过讲故事、做游戏的方法来帮助他们建立一定的规则体系，给予正面的鼓励和引导

大班孩子荣誉感特强，平时多利用值日生，小红花等调动其积极性

满足他们交往的需要，就不会出现那么多的“调皮”现象。而且，通过交往也有助于他们从别人身上学到知识经验和行为规范，帮助他们形成正确的行为观念。