有经验的学长学姐，和我说说如何是好~~

发现跟不上马上就去补课 不然不会的就越积越多
建议到老师家里补 外面机构针对性不强 最好还是你自己的老师，比较了解你的情况

想去就去，要去的高调

找自己的老师问问有没有补习的或者同年级的老师，课程上老师们都是有年级计划的，进程比较一致 也能及时跟进你的学习进度和状况。
ps：针对性的补，别一下子补好几门，这样子你自己到后面会感觉又累又烦

我觉得你是可以考虑下新王牌哦，个人觉得挺不错的。

补不补习，最后还得看自己。。这是不变的事实。现在大学毕业了 感觉自己以前没认真学好后悔

自己私下要努力，自学也是可以的，如果先体验了大学生活，高中课程就会变的很轻松 跟玩一样

听不懂就要补习了哦，因为高中的知识跟初中比起来是有很大不同的哦。
1. 知识量增大。学科方面，高中和初中差不多，但高中的知识量要比初中大。
2. 理论性增强。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深入理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。
3. 系统性增强。高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来，构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。
4. 综合性增强。学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。
5. 能力要求提高。如阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。高中教学对高中生学习的自由度较大，不会像初中那么具体地要求学生每个环节如何做，而是要求学生能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析等。到了高中阶段，学生的自理能力和学习能力变得格外重要。如果继续使用初中老一套的学习方法，忽视高中学习的特点，成绩的下滑是必然的。因此，家长要指导孩子变被动学为主动学，变死记为活用，让孩子做到举一反三，触类旁通，学以致用。