不要认为赏识一定要怎样夸奖孩子，针对自闭症孩子的实际情况和能力特征，为孩子设定一个“够得着”的小目标，这本身就是一种有效的赏识，而且这种情况下的赏识不会产生“副作用”。
　　每个阶段的目标都要让孩子产生想要努力的愿望，所以每个目标都不易太过简单和太过复杂，要让孩子通过努力就可以达到自己的目标，从而增强孩子的信心，让孩子产生愉悦感。家长在这个过程中也一定要对孩子的能力和现实条件有一个正确的认识，切记急于求成，在制定目标的时候，还要和孩子一起决定，听取孩子的意见，并咨询孩子最想得到的奖励是什么，这样在无形中就增强了孩子的积极和主动性。