孩子做错事的时候，责备并不是教育，而是一种当众剥夺孩子自尊的行为。那么，我们到底该怎么做呢？
责备，是最没有技术含量的教育
谁家的孩子，走路没摔过呢？
谁家的孩子，游泳没呛过呢？
谁家的孩子，吃饭没掉过渣呢？
可是，当孩子犯了一个在成人眼里十分低级可笑的错误时，为人父母的你，对犯了错误的他说出的第一句话，是不是真的认真考虑过？毕竟，那是很可能会影响他性格一辈子的话呀！
很多父母，可能都会在孩子犯了一个可预知的错误之后，说出各种难听的话责备孩子：
“让你别爬了，非要爬！”
“摔了吧？看你疼的！”
“小心点儿，你看就不会摔成这样了吧！”
“真无语了，这么简单的事情也做不好！”
“总是心不在焉，这下老实了吧？！”
这些话，想必不可能是任何一个父母的真心话——谁不会心疼自己的心头肉呢？
就像当初，我妈妈同样是一边责备，一边给我用毛巾擦干身上的水珠，然后跑着从管理处拿了一条浴巾盖在我身上怕我冻着。
但是，这些“刀子嘴”里说出来的忠言，会是我一个几岁大的小孩子能安安静静理解的吗？
在我的眼中，这种责备并不是教育，而是一种当众剥夺孩子自尊的行为。
很多人说，“一个小孩子有什么面子可讲？”但对于那个小孩子来说，当众被责怪，被嘲笑，都是对他幼小自尊心的一次次打击。
而面对这种打击，大多数的孩子会选择退缩，而不是主动去面对并克服错误和困难。长此以往，就会形成消极的性格和看待问题的态度。
积极与消极，只在一句之间
曾读过一句很好的话，叫做“人是否会勇敢前行，不在于他们是否会遭遇困难，而在于他们对待困难的态度。”
而对于小孩子来说，这个态度往往不是他自己能顿悟的，而是父母通过言语、行为上的表现来引导的。
孩子平时被责备多了，尤其是来自那个他一心仰仗的父母的责备，那么他看问题的角度自然会变得消极：
一个消极的初中生，如果打篮球时总是投不进，他可能会下意识地跟自己说“我可能不是打篮球的料”；
一个消极的女孩，如果跟其他孩子交朋友遭到拒绝，他可能会下意识地想“我长得太丑了，所以他们不愿意跟我玩”；
一个消极的学生，如果在课堂举手没被老师点名，他可能会下意识地想“老师不喜欢我”；
一个消极的班干部，如果没被选为三好学生，他可能会下意识地认为有人在拉票……
这就是可怕的地方，因为消极的思维和态度，会让孩子鲜活的内心蒙上一层尘埃。他们看待自己和身边的事物都是灰暗和消极的，以至于经常错失那些本已马上到手的机会。【京师澳真国际儿童俱乐部】
而相反，如果你能像曾经邻居家女孩的妈妈一样，在孩子犯了错误时，把责备换一种说法，变成一种积极的安慰，就真的能获得孩子发自内心的笑声。
我的侄子特别爱学习，但是因为拿笔姿势不对，几年前有次手指头被磨出了一个大大的水泡，甚至有点发炎。
但表嫂并没有因此责怪儿子拿笔姿势不对，而是对他说：“呀，我儿子真厉害，学习这么刻苦，手都磨出泡了，以后肯定是个拿笔杆子的大文豪！”从此，侄子更加爱学习了，原本语文只能及格的他竟然当上了课代表。
想必，如果当时表嫂揪着儿子拿笔姿势不放，责备他一通，他暂时应该无缘当上语文课代表了吧。
责备，是最没有技术含量的教育
谁家的孩子，走路没摔过呢？
谁家的孩子，游泳没呛过呢？
谁家的孩子，吃饭没掉过渣呢？
可是，当孩子犯了一个在成人眼里十分低级可笑的错误时，为人父母的你，对犯了错误的他说出的第一句话，是不是真的认真考虑过？毕竟，那是很可能会影响他性格一辈子的话呀！
很多父母，可能都会在孩子犯了一个可预知的错误之后，说出各种难听的话责备孩子：
“让你别爬了，非要爬！”
“摔了吧？看你疼的！”
“小心点儿，你看就不会摔成这样了吧！”
“真无语了，这么简单的事情也做不好！”
“总是心不在焉，这下老实了吧？！”
这些话，想必不可能是任何一个父母的真心话——谁不会心疼自己的心头肉呢？
就像当初，我妈妈同样是一边责备，一边给我用毛巾擦干身上的水珠，然后跑着从管理处拿了一条浴巾盖在我身上怕我冻着。
但是，这些“刀子嘴”里说出来的忠言，会是我一个几岁大的小孩子能安安静静理解的吗？
在我的眼中，这种责备并不是教育，而是一种当众剥夺孩子自尊的行为。
很多人说，“一个小孩子有什么面子可讲？”但对于那个小孩子来说，当众被责怪，被嘲笑，都是对他幼小自尊心的一次次打击。
而面对这种打击，大多数的孩子会选择退缩，而不是主动去面对并克服错误和困难。长此以往，就会形成消极的性格和看待问题的态度。
积极与消极，只在一句之间
曾读过一句很好的话，叫做“人是否会勇敢前行，不在于他们是否会遭遇困难，而在于他们对待困难的态度。”
而对于小孩子来说，这个态度往往不是他自己能顿悟的，而是父母通过言语、行为上的表现来引导的。
孩子平时被责备多了，尤其是来自那个他一心仰仗的父母的责备，那么他看问题的角度自然会变得消极：
一个消极的初中生，如果打篮球时总是投不进，他可能会下意识地跟自己说“我可能不是打篮球的料”；
一个消极的女孩，如果跟其他孩子交朋友遭到拒绝，他可能会下意识地想“我长得太丑了，所以他们不愿意跟我玩”；
一个消极的学生，如果在课堂举手没被老师点名，他可能会下意识地想“老师不喜欢我”；
一个消极的班干部，如果没被选为三好学生，他可能会下意识地认为有人在拉票……
这就是可怕的地方，因为消极的思维和态度，会让孩子鲜活的内心蒙上一层尘埃。他们看待自己和身边的事物都是灰暗和消极的，以至于经常错失那些本已马上到手的机会。【京师澳真国际儿童俱乐部】
而相反，如果你能像曾经邻居家女孩的妈妈一样，在孩子犯了错误时，把责备换一种说法，变成一种积极的安慰，就真的能获得孩子发自内心的笑声。
我的侄子特别爱学习，但是因为拿笔姿势不对，几年前有次手指头被磨出了一个大大的水泡，甚至有点发炎。
但表嫂并没有因此责怪儿子拿笔姿势不对，而是对他说：“呀，我儿子真厉害，学习这么刻苦，手都磨出泡了，以后肯定是个拿笔杆子的大文豪！”从此，侄子更加爱学习了，原本语文只能及格的他竟然当上了课代表。
想必，如果当时表嫂揪着儿子拿笔姿势不放，责备他一通，他暂时应该无缘当上语文课代表了吧。
