化学教学---关于化学教学类论文

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《化学教学》的选题内容完全在化学科学和化学教学范畴之内，主要考虑如何让帮助中学教师业务成长，为何促进中学化学教学经验的交流，完全没有妨害青少年身心健康和违反社会兴旺方面的内容。

《化学教学》借助于华东师范大学的优秀理论基础和人才，坚持为全国化学教育工作者提供优秀的理念和方法以及化学科学前沿知识，第一个提出“发展学生智力、培养学生能力”的教学思想。在同类刊物中，率先和化学教学研究会联合开会以积极推进教学改革。

专论： 分为“化学篇”和“教学篇”，分别站在化学学科思想和课程教学理论的高度，结合科学研究和化学教学的实际，对化学学科问题或教学问题进行专题阐述，给读者以启发。

实验园地： 下设 “创新”、“探究”等栏目，刊发对中学化学实验的开发、探究和创新。考试研究： 下设 “高考”、“中考”、“竞赛”、“妙题精解”等栏目，主要探讨命题策略、解题方法及考试评价。教学参考： 下设 “化学史话”、“知识拓展”、sblunwencom/dxmba/论文题目MBA论文“问题讨论”等栏目。梳理和研究化学史料，介绍与中学化学教学内容相关的背景知识，对有争议的化学问题进行交流研讨，为教师的日常教学提供借鉴和参考。视野： 下设 “海外速递”、“教育资讯”、“科技信息”等栏目，刊登对海外化学教学的介绍和研究、最新的教育和科技资讯。

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概率统计的思想方法来源于生活，因此，教学中应处处有案例，教员应该从贴近生活或与学员专业相关的案例入手，用身边常见的现象和例子提出问题，从而引导他们分析问题和解决问题。（如需原文，则可关注汉斯出版社公众号联系小编）在汉斯出版社《职业教育》期刊中，有学者认为从问题到理论，再从理论到应用，不仅可以激发学员的学习热情，减少距离感，强化实践意识，提高学员分析问题和解决问题的能力，还可以拓展学员的视野，从而提高学习的兴趣与效率。