国际高中作为出国留学的前奏已经成为诸多学生的新选择，虽然仍有一些有留学打算的学生对国际高中忘而却步，造成这些学生和家长疑虑的原因的不外乎以下几点：
①国际高中的教师素质和教学质量
②国际高中的课程引进与建设的认可度
③国际高中的资质和办学背景
其中，“教师”是很多家长认为国际班最需要关注的。
想起之前跟家长沟通的时候，有位家长是这么说的：“国际班就是要全是外教！即使做不到100%的外国老师，中国教师也要是英语流利的海归，最好连食堂师傅都只讲英语，这样才能形成最好的英语环境，快速提高学生英语水平。”
家长的心情都能理解，但是，请思考：国际高中真的是只有外教才能教吗？外教真的可以教好吗？
答案是否定的！
虽然外教是国际高中课程中很重要的一部分，但专业人士表示，目前即使是美国和英国本土高质量的师资，特别是自然科学的老师都很匮乏。那么来到中国任教的这批外国教师质量可以说是良莠不齐的。
虽然不能缺少外教，但也不能对来中国的外教报太大希望！
再者，好的外教很大概率上已经被北京、上海、广州的一些顶尖国际学校、或是只招收外籍学生的学校吸引过去了，其他的学校只能望“洋”兴叹。
于是，我们就思考难道中国的老师教的不好吗？无非是语言条件略逊一筹而已！咱们可以自力更生、培养一批优秀的中国教师嘛！
中国的青年教师有丰富的教学经验、足够的教学热情、优秀的英语基础，只要稍加锻炼就会成为非常优秀的国际高中教师。
而且，相比来到中国多少有些水土不服的外国教师，中国教师更加了解中国的学生的知识结构、学习模式，更加了解这个年龄段的学生会遇到哪些生活和学习中的困难，设身处地的为学生着想。
当然，对于一所国际学校来说，外教是必不可少的，毕竟我们学习的是国外的课程。
目前，国际学校的老师受欢迎程度是这么排列的：
英语国家籍的外教＞其他籍外教＞海归中国籍教师＞中国籍教师
说了这么多，无非是想告诉正在选择国际学校的家长和学生们，不要过分迷恋外教，更应该全面的考察教师、课程及管理等。
①国际高中的教师素质和教学质量
②国际高中的课程引进与建设的认可度
③国际高中的资质和办学背景
其中，“教师”是很多家长认为国际班最需要关注的。
想起之前跟家长沟通的时候，有位家长是这么说的：“国际班就是要全是外教！即使做不到100%的外国老师，中国教师也要是英语流利的海归，最好连食堂师傅都只讲英语，这样才能形成最好的英语环境，快速提高学生英语水平。”
家长的心情都能理解，但是，请思考：国际高中真的是只有外教才能教吗？外教真的可以教好吗？
答案是否定的！
虽然外教是国际高中课程中很重要的一部分，但专业人士表示，目前即使是美国和英国本土高质量的师资，特别是自然科学的老师都很匮乏。那么来到中国任教的这批外国教师质量可以说是良莠不齐的。
虽然不能缺少外教，但也不能对来中国的外教报太大希望！
再者，好的外教很大概率上已经被北京、上海、广州的一些顶尖国际学校、或是只招收外籍学生的学校吸引过去了，其他的学校只能望“洋”兴叹。
于是，我们就思考难道中国的老师教的不好吗？无非是语言条件略逊一筹而已！咱们可以自力更生、培养一批优秀的中国教师嘛！
中国的青年教师有丰富的教学经验、足够的教学热情、优秀的英语基础，只要稍加锻炼就会成为非常优秀的国际高中教师。
而且，相比来到中国多少有些水土不服的外国教师，中国教师更加了解中国的学生的知识结构、学习模式，更加了解这个年龄段的学生会遇到哪些生活和学习中的困难，设身处地的为学生着想。
当然，对于一所国际学校来说，外教是必不可少的，毕竟我们学习的是国外的课程。
目前，国际学校的老师受欢迎程度是这么排列的：
英语国家籍的外教＞其他籍外教＞海归中国籍教师＞中国籍教师
说了这么多，无非是想告诉正在选择国际学校的家长和学生们，不要过分迷恋外教，更应该全面的考察教师、课程及管理等。
