关于父母与孩子之间的教育话题永远都是大家关心的热点，尤其大家逐渐意识到，教育孩子不仅仅是提供基本的物质基础，少年时期的能力培养、三观建立都对孩子的今后发展起到至关重要的作用，所以如何能够正确的引导孩子，成为父母们关心的焦点。在清华教授看来，孩子意识启蒙阶段是父母教育的关键阶段，所以在5-10岁这段时间，父母要想孩子长大后有出息，最好牢记“三个一”。
1、给与一定的自我发挥空间
对于孩子来说，在幼年成长期与家长的矛盾，主要来自于双方观念的不统一。由于孩子、父母双方的知识储备、人生阅历以及对事情的认知都有不同的看法，所以往往对一件事情的判断会出现分歧。有些家长喜欢直接采用“独裁式”教育，让孩子只要听从自己的意见，直接去执行就好，但是这样不仅会对孩子自我意识的建立起到反压的效果，还容易让孩子在今后面对事情如何处理时产生困惑，缺乏自主机动性，所以给予孩子一定的自我发展空间，尊重个体差异，是让孩子三观建立中的重要一环。
2、培养一诺千金的责任意识
责任不仅是社会对个人义务的详细规定，更重要的是个人对自我约束以及自我勉励的前进动力。当孩子逐渐融入集体后，需要责任意识的地方也会越来越多，无论是与朋友、同学之间的约定，还是承担起学习的义务等等，都需要孩子自我的责任意识起到促进作用。正确责任意识的建立，离不开父母的引导与以身作则，就像学习是孩子的责任，教育是父母的责任，这些不是建立在任何交换条件的基础上，而是需要让孩子真的意识到，做到这些是自己必须要做到，而且能够做到的一件事，责任意识则是成长中最宝贵的优点能力。
3、强调知行合一的行动力
在明朝时，王阳明先生终于参悟，人生最高的境界就是知行合一。很多学生明白许多道理，但是如果只是停留在理论表面，没有具体执行，那么就没有任何意义和结果。当孩子过了5岁之后，慢慢的接触到越来越多的外界社会，这时候执行力的培养成为家长教育的重中之重。无论任何事情，只有努力去执行之后，才会有产生结果，让人享受到获得成果的满足感。所以当孩子提出任何要求时，家长应该让孩子意识到，想要结果那么必须付出努力，比如：孩子想要某个奖品，那么就可以与孩子之间约定，如果成绩达到xx名，就可以获得，让孩子懂得付出、收获的过程。
在清华教授看来，孩子的5-10岁是意识启蒙的关键期，在这一阶段，家长最应该注意的不是孩子要会背多少首诗词或者被多少单词，养成基本的能力、习惯，对今后发展会产生更为深远的影响，而这才是决定一个孩子能够走多远的关键所在