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易经的学习可以从三个方面来入手,分别是象、数、理。  周易的

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易经的学习可以从三个方面来入手,分别是象、数、理。
  周易的原始产生多半是由于取象来完成它的创作,例如    卦象 卦名 象征物
乾 天 健
 坤 地 顺
 震 雷 动
 巽 风 入
 坎 水 陷
 离 火 丽
 艮 山 止
 兑 泽 悦
  而数的发展是一个比较神秘的过程,如天衍之数15,这个数是从洛书中的得来的,它的由来我就不细说了。而天地之数:河图共有10个数,1到10。其中1,3,5,7,9,为阳,2、4、6、8、10,为阴。阳数相加为25,阴数相加得30,阴阳相加共为55数。所以古人说:"天地之数五十有五",即天地之数为55,"以成变化而行鬼神也"。即万物之数皆由天地之数化生而已。
  而对于理的研究就不言而喻了,这是中国一部很好的哲学书籍,蕴藏着无穷的哲学智慧,我们中国经常学习的马克思主义哲学理论,其实很多内容周易里面都用,比如质变和量变的理论问题,辩证法等等,其实在易经中都能找到源头。
  一直让我疑惑的一个问题,为什么我们中国有这么好的东西易经,却偏偏将它放置一边,让岁月的尘埃将其埋藏回属于它的年代,也不好好去去学习,去研究,而却一昧的去从洋海外的理论体系,从小学到大学直至更远永远充斥的都是马克思主义哲学,不知有很多人到了大学连周易是什么都不知道,作为大学生的我,有点感动悲哀。
  因此我真不知到我们中国的宝贵财富应该何去何从?我们有多少财富被别人所夺取,我们尽然还笑着帮他们数钱,或许这就是我们中国的智慧大智若愚吧,可是我希望我们不要冷落了所谓“玄之又玄”的周易,应该从新捧起它,为人类做一些贡献!!


IP属地:陕西来自iPhone客户端1楼2019-07-23 11:22回复
    https://mp.weixin.qq.com/s/gWjwOUvVwBJZNILugwOCaQ,我这篇公众号文章里有伏羲六十四卦的算法,大神看一下,给点见解


    2楼2021-08-19 10:40
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