高一上-语文郭亚楠老师
A所有文章意识流
B拒黑拒撕
C会发表自己的想法
首先很抱歉,最后虽然经常出入语文办公室但是我还是没要到电话,一部分原因是确实忘了,另一部分原因是有些害怕吧。
开学刚开始学的啥也记不清了,就连语文课代表是谁我都忘了。
其实有印象的事也就高三了。月考有道题,文言文常识,伯仲叔季,然后有一个地方很纠结。然后郭老师直接翻开了语文知识手册,很较真。(因为楼主被录取的就是中文系,然后自己本身也属于较真类型的,所以记得很清楚。)
上课很好,提问有时候非常快。
高一下学期分班后其实接触的就少了。有件事是我原9班同学后来给我说的,就是当时郭老师在教9,10两个班,然后因为各种原因(同学的意思是觉得9班不听课的多一类的),只教了10班。我这位朋友哭了。因为在我们心里,郭老师是很可爱的存在。
我们最后家长会的时候,班主任不在,是郭老师代开,我拿手机偷拍过几张,很可爱啊。
其实郭老师大致上问过这样一个问题,就是现在学生分数是提高了,但是语文水平……我忘记问的内容了,但我在接触过初中的孩子后,给出了我的答案。可惜我有了我的判断是高三的时候了,也一直没有给老师分享我的想法。
两个方面,教育不对等和知识不对等。教育不对等,举个例子。你让一个大学生去教小学生高中物理。
知识不对等,这点是我真正开始思考的地方。我们前一年中考考的是《曹刿论战》,隔年不重考的选择下,我们初中语文老师差不多点点就过了这篇课文,但是这是必背篇目。这就是所谓的知识不对等。
所有的高一,各届都有过这样的经历。你们的初中老师:到了高中会讲。高中老师:你们初中不是讲过吗?
中考和高考的不对等思维模式造就了这些。
能被郭老师教的孩子们,你们挺幸福的,良心话。
A所有文章意识流
B拒黑拒撕
C会发表自己的想法
首先很抱歉,最后虽然经常出入语文办公室但是我还是没要到电话,一部分原因是确实忘了,另一部分原因是有些害怕吧。
开学刚开始学的啥也记不清了,就连语文课代表是谁我都忘了。
其实有印象的事也就高三了。月考有道题,文言文常识,伯仲叔季,然后有一个地方很纠结。然后郭老师直接翻开了语文知识手册,很较真。(因为楼主被录取的就是中文系,然后自己本身也属于较真类型的,所以记得很清楚。)
上课很好,提问有时候非常快。
高一下学期分班后其实接触的就少了。有件事是我原9班同学后来给我说的,就是当时郭老师在教9,10两个班,然后因为各种原因(同学的意思是觉得9班不听课的多一类的),只教了10班。我这位朋友哭了。因为在我们心里,郭老师是很可爱的存在。
我们最后家长会的时候,班主任不在,是郭老师代开,我拿手机偷拍过几张,很可爱啊。
其实郭老师大致上问过这样一个问题,就是现在学生分数是提高了,但是语文水平……我忘记问的内容了,但我在接触过初中的孩子后,给出了我的答案。可惜我有了我的判断是高三的时候了,也一直没有给老师分享我的想法。
两个方面,教育不对等和知识不对等。教育不对等,举个例子。你让一个大学生去教小学生高中物理。
知识不对等,这点是我真正开始思考的地方。我们前一年中考考的是《曹刿论战》,隔年不重考的选择下,我们初中语文老师差不多点点就过了这篇课文,但是这是必背篇目。这就是所谓的知识不对等。
所有的高一,各届都有过这样的经历。你们的初中老师:到了高中会讲。高中老师:你们初中不是讲过吗?
中考和高考的不对等思维模式造就了这些。
能被郭老师教的孩子们,你们挺幸福的,良心话。