教师节前夕，县委书记邱凌到崇义中学就学校教育教学发展、当前面临的困难与瓶颈以及老师们关切的问题与崇义中学校班子成员和部分教师代表展开了深入座谈调研。县委常委、宣传部长何琳，副县长张小兰，县教科体局局长赖奇林，县直部分单位负责人陪同调研。
座谈会首先听取了宋带生校长就当前崇义中学教育教学发展现状的专题报告，与会教师代表分别做了相关发言。座谈会现场气氛热烈，邱凌书记与参加座谈的老师亲切交谈，教师代表们畅所欲言。座谈中，邱凌书记就教师队伍的稳定、崇义教师与赣州城区教师收入的差距、与县直单位公务员收入的差距、教育主管部门对老师提升学历方面的政策支持、高中教师职称编数、教育系统中是否存在影响行业公平公正的现象、中考优质生源的确保、高中教师待遇的整体提升和高考尖优生的培养等问题进行了细致座谈。
邱凌书记指出，崇义空气好，环境好，政治生态好，教育系统也应该风清气正，给老师们一个稳定的发展环境。教育主管部门要多措并举，给老师们更多的来自社会、家长、学生的支持和感恩，通过来自社会的尊敬和教育部门的认可给老师们更多的荣誉感、获得感。同时，要积极引导中青年教师做好职业生涯规划，建立短期和长期的目标，让更多的老师成为赣州名师、全国优秀。
邱凌书记强调，今年的教师节表彰大会要务实，要解决问题，要办实事，要深入调研、精心谋划，让教育发展的思路成为会议的主旋律，切实满足教师的需求，解决当前的困境，助推我县教育事业的发展。崇义中学是我县唯一的重点中学，寄托了太多人的希望，是我县师德师风、教育教学管理、校园文化建设的核心和风向标。因此，崇义中学要进一步提升学校品位，形成良好的管理和教育教学长效机制，要争创一流，办小而精、小而优的高中教育，力争进入赣州地区重点中学前列。
邱凌书记要求，崇义教育的发展要尽可能地把优质生源和教师留下。人才是核心竞争力，老师作为培养人才的人才更是需要尽最大努力培养与挽留。教育主管部门要出台更多切实可行的政策措施，从名师培养、教师待遇、职称和荣誉感等方面着手，通过财政拨付和学校办公经费等进一步提高奖教奖学和高考奖励标准，鼓励出台特殊政策来激励学科带头人、高三毕业班教师、中层干部等教育教学骨干力量。要尽可能的让更多的孩子读高中，完整地经历高中、大学两个人生成长的关键期。因此，要探索研究新建一所高中的可行性，分流高中人数，办小语种、音体美等特色教育，给孩子们更多进入大学的途径。要培养优良的教风、学风和校风。教育需要时间积淀，要狠抓教育教学，持之以恒抓落实，形成学校鲜明的特征和烙印，彰显学校文化自信。崇义虽小，但不代表不能办精品教育，不代表不能出清华北大。要建设和管理好我们的校园。学校是最有创造力的地方，要多深入、多思考，把学校建设成有浓厚文化氛围的校园，每一寸草地，每一尺讲台都要有文化气息。让师生有家的感觉，家的自信，家的自豪感。
