苏州悦学堂国学课程办学宗旨;
谨慎。在教学过程中,给孩子最中正平和、最"无为"的影响。比如她会谨慎的解释每一句话的含义,再抛出一两个与之相应的故事。重点并不在于给孩子们灌输某种思想,而是引导孩子根据自己不同的经历来阐述其中的内涵。
即便孩子对学习的内容一知半解,也没关系。在她看来,即便是成年人,30岁时和60岁时的感悟都是不同的。“没有具体的人生体验,不足以谈论国学。所谓知行合一,随着年岁的增长,行至实处,知至明澈,理解与感悟自然就来了。”所以何必去强求孩子一定要听懂。
“我们希望孩子们在未来的某一天,经历过一些事情后,会回想起自己读过的经典中的某一句话,能够豁然开朗,这就足够了。”
“就像播下一颗种子,这颗种子在他心里迟早会开花。”
谨慎。在教学过程中,给孩子最中正平和、最"无为"的影响。比如她会谨慎的解释每一句话的含义,再抛出一两个与之相应的故事。重点并不在于给孩子们灌输某种思想,而是引导孩子根据自己不同的经历来阐述其中的内涵。
即便孩子对学习的内容一知半解,也没关系。在她看来,即便是成年人,30岁时和60岁时的感悟都是不同的。“没有具体的人生体验,不足以谈论国学。所谓知行合一,随着年岁的增长,行至实处,知至明澈,理解与感悟自然就来了。”所以何必去强求孩子一定要听懂。
“我们希望孩子们在未来的某一天,经历过一些事情后,会回想起自己读过的经典中的某一句话,能够豁然开朗,这就足够了。”
“就像播下一颗种子,这颗种子在他心里迟早会开花。”