浅谈教育改革

所以国家的教育改革方向是正确的
基础教育有3项，分别是加快学前教育发展、推进义务教育均衡发展和探索减轻中小学生课业负担的途径；高等教育有3项，分别是改革人才培养模式、改革高等学校办学模式和建设现代大学制度；另外4项是改革职业教育办学模式、改善民办教育发展环境、健全教师管理制度和完善教育投入机制。

不知道当今小学生学习压力大不大，
但是个人感觉下面执行的方案是跟这个教育改革不是一个方向。
学前不说了，各种教育机构和学前班都是高价。
中小学高价改革课堂教育硬件，对于学生的素质教育和重要的心理健康还是顾及不到，减负只要有高考制度不变估计也是多年喊的口号，学校是很难执行的。
由记得有学校引入课堂学生状态监控设备，学生打个盹都会被软件记录在案，比监狱管理还严重。

感觉教育改革就得先改高等教育，大学就得改。
以前说高考制度是为了筛选优秀的学生进入大学，现在不优秀的学生也有专科学校可以读，有些学校基本是房地产公司搞的项目，专科和职业学校越来越多了，但是管理确是相当混乱，纺织专业学习居然可以有计算机和工程专业。多数大学课程是相当落后，教学制度是相当混乱，对于学生管理是完全自由开放式的。
一、
个人认为从高等教育入手，首先改善二流和三流大学的教育内容和管理模式，精细化教学科目，提升专业性和工作技能的衔接，二流三流大学直接转为职高，不用参加高考，需要参加更多的兴趣测试和单科考试，学习不划分专业和院校，可自由选择自由变换，毕业不以成绩为主，以资格证书和技能认定为主，必修的科目种类更少，但是更加专业，更切合市场需求，选修科目大大增加，培养学生多方面发展，拿到证书和技能认定就可以毕业，增加返校再教育需求。

高考降低难度，增加大学管理制度，大学课程更精细化，更深入，大大增加毕业难度。
多次毕业不了的学生可选择进入优秀的高等职业教育学校。
这样子大学含金量更高，毕业率更低学习难度大，很多成绩一般的不会选择高考，初中或者高中放弃就去职业学校了。

职业学校更加专业，含金量更高，培养方面更广，面对的是市场中的中低岗位，大学面对市场中的高等岗位。
同时减轻小学和初中的学习负担和学习难度，增加素质教育和兴趣爱好的培养，
增加高中考试的门槛
这样子考不了好大学的学生，在初中毕业后就加入职高了，不必承受高中的紧张的学习氛围和压力，转而把这种压力和动力放在了为以后谋工作的专业技术学习上。
多数家长也不会为了应试教育去强迫孩子学习，也不会认为高考是唯一的出路了。

只有减轻了学习压力与负担，才能做到教育改革中的以人为本，才能更加注重孩子的素质教育，和身心健康。

想深入理解改革创新的朋友们，建议去看看大秦帝国裂变，看看商鞅是如何强秦的，看完之后再来评论改革，里面有国情，人情，阴谋，权谋，雄心，勇气，坚韧，牺牲太多太多。有些时候不得不相信你的能力，不得不相信天时地利人和，当然最重要的就是，有一批敢于挑战一切敌人的谋士勇士，需要付出的时候绝不