高考日期一天天逼近，考生们都进入紧紧张张的倒计时模式了。但是，我要告诉考生和家长们，倒计时，必须有好的策略，否则，结果真是倒的，就是反的。那么，什么样的策略是好的？我得先接着上一回的“目标”问题说起。
做重要的事情，都要有目标。高考，是人生大事，甚至是家庭的大事，必须有目标。而且还要有目标策略，否则，就有可能起反作用。高考，对家庭和考生而言，就是一个大战役。那么，复习就如练兵，高考就是开战，但我们又不可照搬打仗那一套。部队训练和演习，强调仗怎么打兵就怎么练，实战时的要求当然更高。但学习、考试则不同，高强度的脑力劳动，心理因素必然起重要作用。所以我提倡用这样的策略，叫做“演习”高标准，“实战”低要求。就是复习迎考要高目标，真正考试时则要降标准，甚至要有“最坏的打算”——万一考砸了怎么样。这样能减轻心理压力，缓解紧张的程度。这样可以放松心情，有利于良好地发挥，因为已经努力过了，学到的东西不会因为目标的降低而丢失。否则，考试时仍然想着所定的最高目标，就有可能因心理压力过重而导致发挥失常。心理学中有个说法叫“目的性颤抖”，也叫“穿针心理”，就是在给缝衣针穿线的时候，越是全神贯注地努力，线越不容易穿进去。那么，有些事情，你的目的性太强，一心想做好，反而做不好，道理是一样的。
无须赘言，下面讲讲当年我儿子高考前，我和他就目标方面的互动。
当学校竖起了高考倒计时牌子的时候，我们就议论这件事，他问我“家里是不是也搞一个？”我说“应该的”。然后，我就自告奋勇地承担了设计任务，因为我自以为这方面还是可以的。我设计的是每周用一张纸，上面有这一周的日期和每天离高考还有多少天，每天划掉一个日期，一目了然。我的得意之作是上面还有一条励志口号“不鸣则已，一鸣惊人！不飞则已，一飞冲天！！”而且是彩色的，立体的，那个年代彩色打印还不是很普及的呢。更重要的是，一行字是从左到右向上斜的，寓意高远，真正一飞冲天呀！
我喜滋滋地拿给儿子看，他却泼了我一头冷水：“这个不行，口号不明确”。我问“那用什么口号？”他说“就四个字——进军北大！”我觉得有道理。然后他自己从网上找了一张苏联红军的图片，将下面的字改成“你抓紧时间了吗？！”这时候，我有点佩服年轻人了，搞倒计时，不就是为了提醒抓紧时间吗？这个多醒目、直接？
当然我也有小贡献的，下面“活的”可抽插的日期是我设计的。我们将整个内容贴在一个挂历的后面，挂到儿子房间的门上。一旦有客人来的时候，我们会将挂历反过来，因为我们是历来低调的（其实都是男中音，开心一下啦），内紧外松，不能让外人知道我们的秘密的。
但在高考前20天左右，儿子又说“老爸，那个牌子收起来吧”。我问他“为什么？”他说“这时候了，哪个考生和家长不知道高考还有多少天呀，哪个考生还不抓紧啊？还挂着那个牌子，不是制造紧张局势嘛！”
他还问我如果他考得不理想，我们会有什么态度。我问“不理想大概能考个什么学校？”他说“上海财经大学应该没有问题”。他妈妈说“上海财经就很好啊！”我说“万一考砸了，砸到底，就跟老爸做校友（肯定不是名牌啦，都说了砸到底了，当然是相对于他说的）。但我相信你将来还是会很优秀的，只是要多走些弯路，要更辛苦一些”。他说“这样那我就放心了！”因为我们这样的态度，他没有心理压力，结果如愿以偿，考进北京大学。
而一个亲戚的孩子也一样优秀，全家人都认为他一定能考入一所名牌大学，而且没有注意“内外有别”、“灵活变通”，在外人面前也公开这样讲。这无疑给孩子太大的心理压力，结果考试不够理想，不得不进入低一个层次的学校。尽管这个孩子现在还是非常出色的，但毕竟与他最理想的学校失之交臂，成为终身遗憾。
所以，这个策略是很重要的，我再小结一下，就是确立目标时，提升一个层次，快考试时，降低要求，降低目标。也即“演习”高标准，“实战”低要求。
当然，不是有了目标并且也有策略，目标就都能实现的。要实实在在地到达目的地，我们还必须有其他相应的措施（有兴趣就去看我的系列文章）。
做重要的事情，都要有目标。高考，是人生大事，甚至是家庭的大事，必须有目标。而且还要有目标策略，否则，就有可能起反作用。高考，对家庭和考生而言，就是一个大战役。那么，复习就如练兵，高考就是开战，但我们又不可照搬打仗那一套。部队训练和演习，强调仗怎么打兵就怎么练，实战时的要求当然更高。但学习、考试则不同，高强度的脑力劳动，心理因素必然起重要作用。所以我提倡用这样的策略，叫做“演习”高标准，“实战”低要求。就是复习迎考要高目标，真正考试时则要降标准，甚至要有“最坏的打算”——万一考砸了怎么样。这样能减轻心理压力，缓解紧张的程度。这样可以放松心情，有利于良好地发挥，因为已经努力过了，学到的东西不会因为目标的降低而丢失。否则，考试时仍然想着所定的最高目标，就有可能因心理压力过重而导致发挥失常。心理学中有个说法叫“目的性颤抖”，也叫“穿针心理”，就是在给缝衣针穿线的时候，越是全神贯注地努力，线越不容易穿进去。那么，有些事情，你的目的性太强，一心想做好，反而做不好，道理是一样的。
无须赘言，下面讲讲当年我儿子高考前，我和他就目标方面的互动。
当学校竖起了高考倒计时牌子的时候，我们就议论这件事，他问我“家里是不是也搞一个？”我说“应该的”。然后，我就自告奋勇地承担了设计任务，因为我自以为这方面还是可以的。我设计的是每周用一张纸，上面有这一周的日期和每天离高考还有多少天，每天划掉一个日期，一目了然。我的得意之作是上面还有一条励志口号“不鸣则已，一鸣惊人！不飞则已，一飞冲天！！”而且是彩色的，立体的，那个年代彩色打印还不是很普及的呢。更重要的是，一行字是从左到右向上斜的，寓意高远，真正一飞冲天呀！
我喜滋滋地拿给儿子看，他却泼了我一头冷水：“这个不行，口号不明确”。我问“那用什么口号？”他说“就四个字——进军北大！”我觉得有道理。然后他自己从网上找了一张苏联红军的图片，将下面的字改成“你抓紧时间了吗？！”这时候，我有点佩服年轻人了，搞倒计时，不就是为了提醒抓紧时间吗？这个多醒目、直接？
当然我也有小贡献的，下面“活的”可抽插的日期是我设计的。我们将整个内容贴在一个挂历的后面，挂到儿子房间的门上。一旦有客人来的时候，我们会将挂历反过来，因为我们是历来低调的（其实都是男中音，开心一下啦），内紧外松，不能让外人知道我们的秘密的。
但在高考前20天左右，儿子又说“老爸，那个牌子收起来吧”。我问他“为什么？”他说“这时候了，哪个考生和家长不知道高考还有多少天呀，哪个考生还不抓紧啊？还挂着那个牌子，不是制造紧张局势嘛！”
他还问我如果他考得不理想，我们会有什么态度。我问“不理想大概能考个什么学校？”他说“上海财经大学应该没有问题”。他妈妈说“上海财经就很好啊！”我说“万一考砸了，砸到底，就跟老爸做校友（肯定不是名牌啦，都说了砸到底了，当然是相对于他说的）。但我相信你将来还是会很优秀的，只是要多走些弯路，要更辛苦一些”。他说“这样那我就放心了！”因为我们这样的态度，他没有心理压力，结果如愿以偿，考进北京大学。
而一个亲戚的孩子也一样优秀，全家人都认为他一定能考入一所名牌大学，而且没有注意“内外有别”、“灵活变通”，在外人面前也公开这样讲。这无疑给孩子太大的心理压力，结果考试不够理想，不得不进入低一个层次的学校。尽管这个孩子现在还是非常出色的，但毕竟与他最理想的学校失之交臂，成为终身遗憾。
所以，这个策略是很重要的，我再小结一下，就是确立目标时，提升一个层次，快考试时，降低要求，降低目标。也即“演习”高标准，“实战”低要求。
当然，不是有了目标并且也有策略，目标就都能实现的。要实实在在地到达目的地，我们还必须有其他相应的措施（有兴趣就去看我的系列文章）。
