其一，当年准备在口琴之外再玩点什么乐器的时候想了很多，价格，坚固耐用性、易携带性、保养维护的难度、表现力………………选了竖笛，几年来也证明了我的选择没什么问题，但当我准备脱离雅马哈的胶笛向上迈进时…………我兜里有一千五百块钱，去逛了趟二线乐器展，然后默默地回去买了根一千五的钢笔
好的木笛我知道多贵雅马哈的木笛什么价格我也知道，honher的木笛不咋地我也知道，但凡这个二线乐器展能有我也就买了，贵就贵吧
然而垃圾乐器展上，最贵的竖笛售价十块钱一根，看起来还不如奇美
其二，带了一年多的课发现奇美真是遗害无穷
学校门口的小老板很恶心了
德式指法更恶心
小老板屁都不管只卖奇美的德式笛子真是恶心到家了
来个学生拿个德式，来个学生拿个德式，烦死了，也不知道小学音乐老师都是怎么教的，谱子不认节奏卡不准，基本的视唱练耳都不过关一节课四十分钟得三十分钟教小孩看谱子，我都觉得对不起家长课时费，上课上的高血压要犯了
其三，倒是有个学校，姑且算个贵族学校罢，一年费用大几万那种，校长很好，老师很好，教育理念也很好，让我唯一看不惯的是尊孔，这倒无所谓毕竟课时费挺高，一老铁在那教全校的音乐，喊我去带全校的竖笛
虽然也就一个年级一个班全校不到一百人
我是带着训练出一个向日本的校园竖笛乐团水平看齐的的团体的目标去的，我第一次上课前给不同层级的小孩打了不同音域的讲义，我让采购的老师给每个学生都配了一支雅马哈最便宜的巴洛克式胶笛……………***……………
从第五节课开始，上课时带竖笛的小孩就在三分之一以下徘徊，我打的讲义一年过去了能完整吹下来的不超过三个人，麻麻地上个课我在前面教着还得三个老师在后面管纪律不然就会有淘气鬼把全部空凳子排一块在教室里开！火！车！这还是低年级的高年级的能直接上树！！！！***！！！！！！
整个学校我觉得能听的只有一个小孩
人家干啥啥行，英语演讲也好学习成绩也好，乐器什么的都小菜一碟！她上课拿的笛子还是honher的木！笛！！！！！
年底新年演出校长要节目，就一个吹得能听的怎么办呢？
我选了几个小孩上台，自个儿录了俩声部六个方位的音频混进伴奏让他们嗨去了
挺对不起校长发的工资
不然能咋办
好的木笛我知道多贵雅马哈的木笛什么价格我也知道，honher的木笛不咋地我也知道，但凡这个二线乐器展能有我也就买了，贵就贵吧
然而垃圾乐器展上，最贵的竖笛售价十块钱一根，看起来还不如奇美
其二，带了一年多的课发现奇美真是遗害无穷
学校门口的小老板很恶心了
德式指法更恶心
小老板屁都不管只卖奇美的德式笛子真是恶心到家了
来个学生拿个德式，来个学生拿个德式，烦死了，也不知道小学音乐老师都是怎么教的，谱子不认节奏卡不准，基本的视唱练耳都不过关一节课四十分钟得三十分钟教小孩看谱子，我都觉得对不起家长课时费，上课上的高血压要犯了
其三，倒是有个学校，姑且算个贵族学校罢，一年费用大几万那种，校长很好，老师很好，教育理念也很好，让我唯一看不惯的是尊孔，这倒无所谓毕竟课时费挺高，一老铁在那教全校的音乐，喊我去带全校的竖笛
虽然也就一个年级一个班全校不到一百人
我是带着训练出一个向日本的校园竖笛乐团水平看齐的的团体的目标去的，我第一次上课前给不同层级的小孩打了不同音域的讲义，我让采购的老师给每个学生都配了一支雅马哈最便宜的巴洛克式胶笛……………***……………
从第五节课开始，上课时带竖笛的小孩就在三分之一以下徘徊，我打的讲义一年过去了能完整吹下来的不超过三个人，麻麻地上个课我在前面教着还得三个老师在后面管纪律不然就会有淘气鬼把全部空凳子排一块在教室里开！火！车！这还是低年级的高年级的能直接上树！！！！***！！！！！！
整个学校我觉得能听的只有一个小孩
人家干啥啥行，英语演讲也好学习成绩也好，乐器什么的都小菜一碟！她上课拿的笛子还是honher的木！笛！！！！！
年底新年演出校长要节目，就一个吹得能听的怎么办呢？
我选了几个小孩上台，自个儿录了俩声部六个方位的音频混进伴奏让他们嗨去了
挺对不起校长发的工资
不然能咋办
