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《焊工实训》是高职院校机电一体化专业学生的专业必修实训课程,是一门专业性很强的技术工种,在经济飞速发展的社会化行业中起着重要的作用。它不仅要求技术人员具备较强的实践操作能力,还要具备扎实丰富的理论基础。由于高职院校学生的基础水平参差不齐,传统的焊工实训教学模式已远不能吸引学生提高学习兴趣,而项目教学的模式能补偿传统实训教学的不足[1]。项目教学法是指以团队的形式共同实施的一个完整的项目工作而进行的教学活动,是行动教学法中的一种。其中项目以工作的任务形式出现,通过工作任务的完成,能得到一个具体实际应用价值的产品。项目教学法一般分为五个教学阶段,即确定项目任务、制定计划、实施计划、检查评估、归纳或成果应用。
《焊工实训》是高职院校机电一体化专业学生的专业必修实训课程,是一门专业性很强的技术工种,在经济飞速发展的社会化行业中起着重要的作用。它不仅要求技术人员具备较强的实践操作能力,还要具备扎实丰富的理论基础。由于高职院校学生的基础水平参差不齐,传统的焊工实训教学模式已远不能吸引学生提高学习兴趣,而项目教学的模式能补偿传统实训教学的不足[1]。项目教学法是指以团队的形式共同实施的一个完整的项目工作而进行的教学活动,是行动教学法中的一种。其中项目以工作的任务形式出现,通过工作任务的完成,能得到一个具体实际应用价值的产品。项目教学法一般分为五个教学阶段,即确定项目任务、制定计划、实施计划、检查评估、归纳或成果应用。