折戟沉沙 12月15日晚，崇阳职校“五步三化”教学模式改革第三阶段总结会在综合楼阶梯教室召开，全校189名教师参加了总结会。
总结会开始，教务处就学校10月中旬启动“五步三化”教学模式以来取得的工作成绩进行了总结。引导教师分别从实施过程、主要经验、问题反思、后期工作等方面进行了研讨，认为学校通过建模、造势、赛课等如期完成了三阶段的工作任务。特别是自12月1日起，进行了为期11天的课堂教学展示活动。全校45岁以下教师共计104名参与了活动，参与率为95%。经过听课、评课，评选出了王必胜等6位教师主讲的示范观摩课和沈江平、袁景阳等32位教师主讲的课堂展示优质课。学校对优胜教师分别进行了通报表扬。
通过这次总结会议，全体教师进一步明确了实施“五步三化”的教学模式就是要以学生为主体、教师为主导、问题为主线、创新为主旨、小组建设为载体、导学案为抓手、评价为效能，将信息化、趣味化、探究化这三化融入到示标、预习、展示、反馈、反思的五步教学之中，达到提质培优的目的。
该校校长吴雨金在总结会上强调，实施“五步三化”教学模式不仅仅是一次活动，而是要真正落实到每一堂课的教学之中去，实现“五步三化”教学模式常态化。他要求全体教师积极探索“五步三化”教学模式，创新课堂教学方式，为推进落实职业教育的提质培优行动计划再做新贡献。
总结会开始，教务处就学校10月中旬启动“五步三化”教学模式以来取得的工作成绩进行了总结。引导教师分别从实施过程、主要经验、问题反思、后期工作等方面进行了研讨，认为学校通过建模、造势、赛课等如期完成了三阶段的工作任务。特别是自12月1日起，进行了为期11天的课堂教学展示活动。全校45岁以下教师共计104名参与了活动，参与率为95%。经过听课、评课，评选出了王必胜等6位教师主讲的示范观摩课和沈江平、袁景阳等32位教师主讲的课堂展示优质课。学校对优胜教师分别进行了通报表扬。
通过这次总结会议，全体教师进一步明确了实施“五步三化”的教学模式就是要以学生为主体、教师为主导、问题为主线、创新为主旨、小组建设为载体、导学案为抓手、评价为效能，将信息化、趣味化、探究化这三化融入到示标、预习、展示、反馈、反思的五步教学之中，达到提质培优的目的。
该校校长吴雨金在总结会上强调，实施“五步三化”教学模式不仅仅是一次活动，而是要真正落实到每一堂课的教学之中去，实现“五步三化”教学模式常态化。他要求全体教师积极探索“五步三化”教学模式，创新课堂教学方式，为推进落实职业教育的提质培优行动计划再做新贡献。
