一开始的时候,我家大宝是在火花思维上的数学课,1v6的小班课,因为课程的趣味性很强,几乎一直在做游戏,所以大宝很喜欢,因此一直从4岁上到6岁。别人问我火花思维怎么样的时候,我的回答是“还可以”,至于为什么不是“很好”,原因出自二宝。
二宝从三岁开始上数学思维课,不过不是在火花思维,而是在豌豆思维,我刚开始觉得数学思维课都差不多,都是在线学,所以就没考虑太多。可是,二宝学习时间长了,我就发现差别了。
当我同时提问二宝和大宝的时候,比如说,当我问到糖水里的糖和水的比例的时候,比大宝小两岁的二宝竟然回答得比大宝还快,另外,二宝对时钟的走字理解也比大宝清晰,我不知道是不是因为大宝上课不专心,反正二宝的学习效果明显好很多。后来,我细心观察了两宝宝的上课,发现火花思维的课程游戏的占比较多,把知识点都融入到游戏中了,而豌豆思维也有趣味环节,但不多,它的知识点相对更丰富,也更贴合生活场景,并不都是玩游戏。
二宝从三岁开始上数学思维课,不过不是在火花思维,而是在豌豆思维,我刚开始觉得数学思维课都差不多,都是在线学,所以就没考虑太多。可是,二宝学习时间长了,我就发现差别了。
当我同时提问二宝和大宝的时候,比如说,当我问到糖水里的糖和水的比例的时候,比大宝小两岁的二宝竟然回答得比大宝还快,另外,二宝对时钟的走字理解也比大宝清晰,我不知道是不是因为大宝上课不专心,反正二宝的学习效果明显好很多。后来,我细心观察了两宝宝的上课,发现火花思维的课程游戏的占比较多,把知识点都融入到游戏中了,而豌豆思维也有趣味环节,但不多,它的知识点相对更丰富,也更贴合生活场景,并不都是玩游戏。