ü当年3-8月
确定希望前往加拿大攻读目标院校和专业并对对应背景做深入分析和规划建议。根据目前自身的英文水平,配合顾问老师的建议,参加相关的语言培训。合理安排可支配时间充实专业背景,参加针对目标院校申请有利和有含金量的社会实践和比赛。
ü当年9月-次年1月中前
按照启德老师指引回校准备各项材料。结合学生最终实际背景和意愿,最终确定专业及院校的申请方案。参加目标院校要求提供的标考考试。启德规划师与学生共同完成头脑风暴,协助整理体现学生亮点和全方位素质的申请素材。递交申请。跟进申请中学生需要参加的面试,并提高辅导。
ü次年2月-4月
跟踪目标院校申请情况。获得录取结果,规划师与学生分析录取结果提供参考,学生选择心怡并合适的学校。
根据最终确定学校,提前提高海外学习适应能力和技能储备。
ü次年4月-8月
根据确认入读的学校准备签证材料。等待签证结果。获签后,协助学生做好行前准备。
确定希望前往加拿大攻读目标院校和专业并对对应背景做深入分析和规划建议。根据目前自身的英文水平,配合顾问老师的建议,参加相关的语言培训。合理安排可支配时间充实专业背景,参加针对目标院校申请有利和有含金量的社会实践和比赛。
ü当年9月-次年1月中前
按照启德老师指引回校准备各项材料。结合学生最终实际背景和意愿,最终确定专业及院校的申请方案。参加目标院校要求提供的标考考试。启德规划师与学生共同完成头脑风暴,协助整理体现学生亮点和全方位素质的申请素材。递交申请。跟进申请中学生需要参加的面试,并提高辅导。
ü次年2月-4月
跟踪目标院校申请情况。获得录取结果,规划师与学生分析录取结果提供参考,学生选择心怡并合适的学校。
根据最终确定学校,提前提高海外学习适应能力和技能储备。
ü次年4月-8月
根据确认入读的学校准备签证材料。等待签证结果。获签后,协助学生做好行前准备。