学校正在实施差异教育，以促进学生差异发展，实现共同发展为目的。学校的各项工作都将会与差异教育进行有机地结合，换句话说，要将差异教育渗透到教育教学各项工作中去。
     我们目前在学生中开展的“六抓”和在教师中开展的“六抓”工作都要求与差异教育相结合，都要求体现差异教育的精髓。我们清楚人是有差异的，学生也是这样，学生的基础、性格、心理、思想、行为习惯、为人处事、个人爱好、人生观世界观等各个方面存在差异，差异教育要求我们进一步提高思想认识，充分理解和把握差异教育的实质，在日常教育教学和管理的具体实践过程中要充分认识并研究差异、承认并尊重差异、立足并挖掘差异、体现并张扬差异。
     因为存在差异，所以学生的发展目标可以多样化，可以选择升学，也可能选择就业，目标可以不同，是树就长得茁壮，是花就开得艳丽，是草就绿得醉人。因为存在差异，所以育人的方法可以因人而异，一把钥匙开一把锁，找到适合学生的方法，开启学生的心灵和智慧。因为存在差异，所以知识与技能的传承，也就是我们的教学也可以存在差异，分层教学、自主学习、因材施教，各得其所。因为存在差异，所以评价我们的学生也可以存在差异，所谓不用一把尺子量人就是这个道理，我们要创造一个让每一个学生都能成功的学习、生活和评价环境，让每一个学生在学校都进步、都发展、都成功。
     这个世界因为差异才美丽，差异让这个世界五彩斑斓，我们的人生因为差异才丰富，差异令人生异彩纷呈，让我们在共性中寻找差异，领略差异的美，在差异中渗透共性，领悟人类社会真善美的真谛！