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兔子
平顶山学院汇聚产业和学科资源，于2015年成立信息工程学院。学院对接ICT端管边用产业链，开设电子信息工程、通信工程、物联网工程和飞行器控制与信息工程四个本科专业。引进西班牙马拉加大学优质资源，开设物联网工程和电子信息工程两个中外合作本科专业。学院全日制在校学生规模达1300余人。
学院教职工48人，其中教授6人，副教授9人；具有硕士以上学位教师45人，其中博士5人，在读博士7人；河南省委管高校优秀共产党员1人，河南省模范教师1人，河南省优秀教师1人，河南省文明教师1人，河南省高等学校青年骨干教师2人，平顶山市优秀青年科技专家3人，平顶山学院教学名师2人，平顶山学院青年骨干教师10人，平顶山学院双师双能型教师20人
学院拥有较为齐全的实践场地，建有17个教学实验室，9个虚拟职场实训室，4个大学生实践基地，仪器设备总值1400万元。学院拥有强力管理组织，在学院党委的领导下，建有1个教工党支部，4个专业基层教学组织，其中物联网工程教研室为省级基层教学组织，1个实验教学中心。
近年来，学院共承担省级及以上科研项目10余项，地厅级项目20余项，社会服务经费300余万元，获得地厅级及以上科技进步奖3项，专利近30余项，发表高水平学术论文近140余篇，出版专著20余部。
省级及以上教学研究项目4项，地厅级教学研究项目18项，获得省级及以上教学成果奖6项，出版教材15部，发表教研论文92篇。校级专业综合改革试点2个，校级一流专业建设点1个。学生学习成果不断丰富，学生获得省级及以上学科竞赛奖励200余项，发表论文30余篇，参与专利申请10余项，参与科研教学项目10余项，获得华为ICT生态。
学院教职工48人，其中教授6人，副教授9人；具有硕士以上学位教师45人，其中博士5人，在读博士7人；河南省委管高校优秀共产党员1人，河南省模范教师1人，河南省优秀教师1人，河南省文明教师1人，河南省高等学校青年骨干教师2人，平顶山市优秀青年科技专家3人，平顶山学院教学名师2人，平顶山学院青年骨干教师10人，平顶山学院双师双能型教师20人
学院拥有较为齐全的实践场地，建有17个教学实验室，9个虚拟职场实训室，4个大学生实践基地，仪器设备总值1400万元。学院拥有强力管理组织，在学院党委的领导下，建有1个教工党支部，4个专业基层教学组织，其中物联网工程教研室为省级基层教学组织，1个实验教学中心。
近年来，学院共承担省级及以上科研项目10余项，地厅级项目20余项，社会服务经费300余万元，获得地厅级及以上科技进步奖3项，专利近30余项，发表高水平学术论文近140余篇，出版专著20余部。
省级及以上教学研究项目4项，地厅级教学研究项目18项，获得省级及以上教学成果奖6项，出版教材15部，发表教研论文92篇。校级专业综合改革试点2个，校级一流专业建设点1个。学生学习成果不断丰富，学生获得省级及以上学科竞赛奖励200余项，发表论文30余篇，参与专利申请10余项，参与科研教学项目10余项，获得华为ICT生态。
物联网工程专业简介
2010年，在计算机科学与技术学院计算机科学与技术专业设立物联网工程方向，2013年正式设立物联网工程专业，2015年12月并入信息工程学院。截至目前作物物联网工程已经招生3届学生，作为物联网工程专业已经招生6届学生生。该专业学制四年，现有专业教师19人，其中教授4人，副教授5人，双师型教师10人。2017年物联网工程专业被评为平顶山学院“专业综合改革试点”专业；2018年该专业确定为平顶山学院“重点培育优势特色专业”。
该专业核心课程有物联网导论、数据结构、计算机网络、微机原理与接口技术、物联网通信技术、传感器技术及应用、单片机原理及应用、嵌入式系统原理及应用、RFID原理及应用等。以“机器人竞赛”为主的学科竞赛指导工作成绩突出，平均每年获得50余项省部级以上竞赛奖励。120余名学生在全国机器人大赛、物联网创新应用大赛等学科竞赛中获奖。麦克思数据显示，物联网专业就业率与就业满意度均位居我校前列。
2010年，在计算机科学与技术学院计算机科学与技术专业设立物联网工程方向，2013年正式设立物联网工程专业，2015年12月并入信息工程学院。截至目前作物物联网工程已经招生3届学生，作为物联网工程专业已经招生6届学生生。该专业学制四年，现有专业教师19人，其中教授4人，副教授5人，双师型教师10人。2017年物联网工程专业被评为平顶山学院“专业综合改革试点”专业；2018年该专业确定为平顶山学院“重点培育优势特色专业”。
该专业核心课程有物联网导论、数据结构、计算机网络、微机原理与接口技术、物联网通信技术、传感器技术及应用、单片机原理及应用、嵌入式系统原理及应用、RFID原理及应用等。以“机器人竞赛”为主的学科竞赛指导工作成绩突出，平均每年获得50余项省部级以上竞赛奖励。120余名学生在全国机器人大赛、物联网创新应用大赛等学科竞赛中获奖。麦克思数据显示，物联网专业就业率与就业满意度均位居我校前列。
电子信息工程专业简介
电子信息工程专业培养现代电子信息工程领域德、智、体、美、劳全面发展，爱国进取、创新思辨，厚基础、重实践、精术业、素质高、能力强，从事各类电子设备和信息系统等的研究、开发、生产、管理和技术服务工作的应用型专业技术人才。我校电子信息工程专业有嵌入式、汽车电子两个选修方向，具有良好的就业前景。
电子信息工程专业从2009年开始招生以来，经过多年的建设，有专业实验室10多个，校外实践基地3个，除了能够满足日常教学的需要外，还为学生提供多层次的实践、实训活动。电子信息工程专业教学安排上突出电子信息工程专业实践能力培养需要，除了常规理论课程外，还开设有金工实习、电子工艺实习、模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、高级语言程序设计实训、单片机课程设计、嵌入式系统课程设计、电子系统综合设计实训、汽车电子实训、机器人综合实训等集中实践类课程。同时学生通过参加大学生电子设计竞赛等学科竞赛和到开放实验室做创新型试验进一步学习锻炼实践能力，为就业、考研打下良好的基础。
电子信息工程专业培养现代电子信息工程领域德、智、体、美、劳全面发展，爱国进取、创新思辨，厚基础、重实践、精术业、素质高、能力强，从事各类电子设备和信息系统等的研究、开发、生产、管理和技术服务工作的应用型专业技术人才。我校电子信息工程专业有嵌入式、汽车电子两个选修方向，具有良好的就业前景。
电子信息工程专业从2009年开始招生以来，经过多年的建设，有专业实验室10多个，校外实践基地3个，除了能够满足日常教学的需要外，还为学生提供多层次的实践、实训活动。电子信息工程专业教学安排上突出电子信息工程专业实践能力培养需要，除了常规理论课程外，还开设有金工实习、电子工艺实习、模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、高级语言程序设计实训、单片机课程设计、嵌入式系统课程设计、电子系统综合设计实训、汽车电子实训、机器人综合实训等集中实践类课程。同时学生通过参加大学生电子设计竞赛等学科竞赛和到开放实验室做创新型试验进一步学习锻炼实践能力，为就业、考研打下良好的基础。
电子信息工程（中外课程合作）专业简介
电子信息工程（中外课程合作）专业是我校积极响应国家“一带一路”政策和河南省的“一带一路”教育行动计划，与西班牙马拉加大学联合举办的本科课程合作项目。该项目引进马拉加大学电子通讯工程专业的8门专业主干课程，同时采用西班牙语作为授课语言，努力培养本科层次的“专业+小语种”国际化应用型人才。
本专业学习电子技术、计算机技术、通信技术、通信系统和通信网等方面的专业技术，进行电子设计、通信网络设计优化、通讯设备使用与维护等方面的实践训练，毕业生将能够在电子通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备，也可以依托“专业+小语种”优势到西班牙语国家从事相关技术工作，成绩优异者可申请攻读西班牙马拉加大学的研究生。该专业主干课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高级语言程序设计、数据结构与算法、信号与系统（引进）、单片机原理及应用、嵌入式系统及应用、数据结构、通信原理、高频电子线路、微波电路与子系统（引进）、移动通信（引进）、通信网络（引进）、信息论与编码、数字信号处理（引进）、无线电通信设备（引进）、西班牙语等。
电子信息工程（中外课程合作）专业是我校积极响应国家“一带一路”政策和河南省的“一带一路”教育行动计划，与西班牙马拉加大学联合举办的本科课程合作项目。该项目引进马拉加大学电子通讯工程专业的8门专业主干课程，同时采用西班牙语作为授课语言，努力培养本科层次的“专业+小语种”国际化应用型人才。
本专业学习电子技术、计算机技术、通信技术、通信系统和通信网等方面的专业技术，进行电子设计、通信网络设计优化、通讯设备使用与维护等方面的实践训练，毕业生将能够在电子通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备，也可以依托“专业+小语种”优势到西班牙语国家从事相关技术工作，成绩优异者可申请攻读西班牙马拉加大学的研究生。该专业主干课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高级语言程序设计、数据结构与算法、信号与系统（引进）、单片机原理及应用、嵌入式系统及应用、数据结构、通信原理、高频电子线路、微波电路与子系统（引进）、移动通信（引进）、通信网络（引进）、信息论与编码、数字信号处理（引进）、无线电通信设备（引进）、西班牙语等。
通信工程专业简介
通信工程本科专业建立于2017年，我院在长期的办学实践中，不断适应地方经济社会发展对人才的需求，不断调整优化学科专业结构，积极发展经济社会发展急需的应用型专业。我院曾于2004年开设通信技术专科专业，2009年招收电子信息工程本科，2017年9月招收通信工程本科，目前已经招生四届学生约240名。现有专业教学教师共有20人，其中副教授以上4人，在读博士2人，讲师8人
该专业开设的主要课程有：高等数学、C语言程序设计、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信电子线路、通信原理、程控交换原理、可编程逻辑设计、单片机原理、计算机网络、移动通信、现代通信系统、信息论与编码等。生均校舍面积、馆藏图书、多媒体教室、实验室建设、实训基地建设等方面均具备良好的办学条件，目前拥有通信技术、信号与系统等共6个专业实验室和电子实训室1个，通信网络方向实验室（物联网创新实验室）1个，并已经开始筹划与建立现代交换技术、光纤通信、移动通信专业实验室3个，以及通信专业综合实验室1个。
通信工程本科专业建立于2017年，我院在长期的办学实践中，不断适应地方经济社会发展对人才的需求，不断调整优化学科专业结构，积极发展经济社会发展急需的应用型专业。我院曾于2004年开设通信技术专科专业，2009年招收电子信息工程本科，2017年9月招收通信工程本科，目前已经招生四届学生约240名。现有专业教学教师共有20人，其中副教授以上4人，在读博士2人，讲师8人
该专业开设的主要课程有：高等数学、C语言程序设计、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信电子线路、通信原理、程控交换原理、可编程逻辑设计、单片机原理、计算机网络、移动通信、现代通信系统、信息论与编码等。生均校舍面积、馆藏图书、多媒体教室、实验室建设、实训基地建设等方面均具备良好的办学条件，目前拥有通信技术、信号与系统等共6个专业实验室和电子实训室1个，通信网络方向实验室（物联网创新实验室）1个，并已经开始筹划与建立现代交换技术、光纤通信、移动通信专业实验室3个，以及通信专业综合实验室1个。
