[爱上肖雄]致肖老师--观看您演出后的思考与建议

老师，您刚刚参演的这场俄罗斯诗歌朗诵总体来讲是成功的，演员的朗诵品质（尤其是老演员）灯光、背景、音乐的效果都很不错，艺术家们演得很努力，观众们听得也很努力，——我们很努力的想听懂，想感受到作品和艺术家们想要传达给大家的思想。但客观的说，大部分观众，至少是年轻一些的观众都没能听懂，没能形成或没来得及形成朗诵演出可贵的共鸣————那个国度，那个时代，那种文化，毕竟离我们太远了！艺术家们精湛的演出似乎只让我们领受到一种情绪;那似乎是悲愤的，激昂的，沉重的，充满民族乃至人类使命感的灵魂的呐喊。至于说了些什么，又为什么这样说，我们听不懂，也许诗歌的语言本身就是含蓄的，跳跃的，甚至朦胧的，真正懂得欣赏诗歌的可能要得就是这种似懂非懂的境界吧？但心里总觉得不过瘾，不痛快！这不是演员的责任，而是主办方在选材上可能高估了大众的审美能力。也许特定的人群会对俄罗斯文学有着别样的情愫，（听说有一段时间，学校都要教授俄文，也有不少留苏的学生）这样的演出可能更适合小剧场，音乐厅好像还是稍微大了些。

老师，纵观整场演出，我觉得下半场要好于上半场，我想还是选材的问题。上半场选的文章太长了，而且带有浓重的政治色彩和本民族背景，钢琴伴奏也显得有些单调沉闷。而后半场就精彩多了，大家也来了神，那是因为这里选取的大都是短小精致的或耳熟能详的诗歌散文作品。反映的是关于母爱、关于亲情关于信念，这些人类共同的情感，大家就听懂一些了，觉得和自己有些关系了。当然艺术家们动情地演绎，充满表现力的舞台表演更是使观众久久的感动着。。。。。。

老师，所以我作为观众认为，一场演出是否成功，主题的选择是不是也很重要？其实我们中国就有取之不尽的题材，外国文学的经典也很多很多，为什么只选择俄罗斯？是不是还是有些偏了。我知道，这可能还是观众的品味，就像交响乐，似乎只有少数的人才能听懂，才会被感动，这就是所谓高雅艺术吗？

老师，我几乎看过您所有的朗诵演出，最爱的是逆风的香、当你老了、钗头凤、陋室铭等等。觉得您骨子里有一股浪漫情怀，更适合这种深情款款，又洒脱智慧的，当然好演员是有可塑性的，不会限于一种风格。。。。。。
电池马上快没电了！待续再聊！

老师，记得我上学的时候读过一本《20世纪中国抒情诗选》里面的一些诗我现在还能记得，上一场《开放新诗》里也听到了了一部分，但还有很多带有时代烙印和个人色彩的朦胧诗，我个人觉得，这当然都是佳作，是好诗，但却未必适合朗诵，未必能通过朗诵的形式很好的传播，我觉得这样的诗理解欣赏起来是要做足功课的，要了解诗人的背景，创作的背景，时代的背景，诗是高度浓缩凝炼的文学形式，要静下心来细细品味研读，才会觉得有启发，有教益。除非特别熟悉，否则单凭现场来听，真的很难来得及共鸣，只能欣赏艺术家们台上的声音，体态、和整体的情绪了，像《唐宋》和《读者》这样的朗诵专场效果就一定会很好，都是名篇，或是读之能懂的散文，所以觉得觉得如果是诗歌，还是选择一些抒情诗更好吧，那些深奥晦涩的诗并不讨好，当然这可能违背“驱动”普及高雅艺术的宗旨吧。但对于文学而言，高雅又意味着什么呢？

老师，最后还是要对您表达我作为观众对您的喜爱，不是刻意的赞美，就是内心满满地堆积了对您由衷的欣赏、钦佩、甚至是不可救药的崇拜、迷恋！这些情绪，不吐不快。舞台上的您，不知该怎样形容，一个字，就是美，不折不扣的美，叹为观止的美。那是一种混合多种元素的和谐之美，而决不仅仅是容颜的精致。老师，我常在心里发出赞叹，就在昨天我还在想：您怎么可以美成这样？？？我要怎样才能描绘出您神奇的魅力？？？
电子书上，我写下了对您的感情，现在我仍只能说，谢谢您！因您的存在，让我感受到这个世界更加可爱！
谢谢老师！我们永远爱你，支持你！追随你！因为这是值得的！祝身体健康！期待下一次再与您见面！

是啊，这么强烈的感情，他应该会感觉的到的！

楼主,你说的是什么电子书?如果方便的话能给我看看吗?我也很喜欢肖老师

文老师太浪漫了~~~赞一个。我同意文老师的说法。我事先预习了一遍肖雄朗诵的所有诗篇，还看了一些昨天没朗诵的。很明显，看过的就能入境，没看过的脑子就蹦到李大钊那里去了（为什么想到李大钊我也在纳闷这件事）~~~而且后半场明显比前半场来劲。昨天康庄表现得很好，肖雄的三首，固然很好，能脱稿就更好了。总是来回看，影响观众情绪。主要是影响我们专门来看肖雄的这些观众的情绪~~~看不见脸着急啊！