孩子是对任何事情都是专注力比较低还是某一些事情呢？建议不要一锤子给孩子做定义，建议你去微信小程序“水评测”去看看，可以先测试一下，我用过一次，分析的很专业也给了比较有效的建议，你也可以去看看。

您好，很高兴为您解答：
建议您和孩子多练习自发的专注力。
自发性共同关注（Initiating Joint Attention）是儿童早期社会交往发展中的一种协调性注意能力，用以主动协调同伴及其共同感兴趣事物三者之间的注意力。
自发性共同关注很重要，拥有自发性共同关注能力的儿童，能够在发起关注的基础上进行社交，如当一名儿童对天空上漂浮的风筝感兴趣时，可以主动对另一名儿童发起公共关注说“看，天上有一只风筝”，另一名儿童看向风筝然后就会开启下一步的社交。
教导自发性共同关注，总共分四步！
第一、兴趣物：
准备儿童的动机物，也就是儿童感兴趣的物品，利用儿童感兴趣的物品来让儿童发起共同关注；
第二、关注的转换：
儿童和家长面对面坐，儿童的兴趣物放在中间，引导儿童看向兴趣物再看向要分享的人，儿童的视线可以在兴趣物和人物之间进行转换，则进入下一步；
第三、眼神提要求：
将兴趣物放置在儿童视线可以看到但是不能触摸到的地方，儿童看到兴趣物后出现想要的动机，儿童可以看向身边可以提供帮助的人，则进入下一步；
第四、动作提要求：
儿童和教学者面对面坐，教学者制造出兴趣物的一些障碍，如关上玩具的开关，儿童能够拿着玩具看向并走向教学者然后寻求教学者的帮助，即可完成展示阶段。
经过以上四个阶段的教学，儿童自发发起共同关注的能力就会有所提升哦！
以上创作思路来源于中国知网 (cnki.net)，如有侵权立即删除.
[1] 李蓓蕾，林磊，董奇，等.儿童精细动作能力的发展及与其学业成绩的关系[J].心理学报，2002（5）：94-499.
[2] 沙鹏，应用自然取向方法干预孤独症儿童自发性共同注意的实效研[J].绥化学院学报，2021（10）：82-86.

可以带孩子做一段时间沙盘游戏，很有利于专注力的培养