一、免疫系统变化免疫系统变化在儿童期主要体现在感染及过敏或食物不耐受。
1、感染的影响
很多患儿反映感染发生时（如感冒或炎症），抽动症状会发生变化，大多数儿童表现为症状加重。这就是免疫系统变化带来神经系统表征的变化。
应对：家长需对儿童进行观察，如果抽动和感染存在关联，尽量 保证儿童身体健康，减少感染的发生。患儿一旦感染，在一般情况下， 感染消失后一段时间，抽动症状会随之减轻。在控制感染的过程中， 家长还应注意抗病毒药物和抗生素的使用，不滥用，做到科学用药。保护儿童免疫系统和肠道菌群的正常功能。
2、过敏和食物不耐受
87%的抽动儿童存在过敏反应（过敏性皮 肤症状、过敏性结膜炎、过敏性鼻炎等一系列过敏情况），食物不耐受亦是如此。家长会发现过敏发作期间抽动症状会随之变化。除免疫 系统变化带来的神经系统症状外，过敏的不适感会加重儿童的烦躁和 焦虑，该情绪变化也成为抽动加重的副影响因素。
应对：儿童期过敏存在动态性，家长应该定期检测，了解儿童过 敏原和程度的变化。对引起过敏的食物和环境进行科学管控，不提倡 无依据的绝对忌口，也不提倡随便吃的放任态度。在营养摄入和过敏 不耐受控制中寻找平衡点，控制好过敏的同时，不阻断食物营养，保 证儿童充分健康发育。

二、精神心理因素
抽动儿童普遍表现出焦虑、敏感的情绪问题，这与人体的情志系 统与神经系统强穿透相关。抽动儿童在学习压力大、环境不适、父母 责打、交友受挫等刺激下，出现症状加重的情况。大多数儿童家长反应在考试或比赛前后、开学前后儿童抽动严重了。这是个典型的精神 心理因素对抽动的影响。
应对：同免疫接近，当精神心理刺激消失，抽动症状有缓解趋势， 这就使得为儿童营造良好的家庭社会环境、给予儿童适当的压力和期待、与儿童保持友好民主的沟通成为必要。首先，家长应做好自我情绪管理者，勿将个人的情绪直接或简介反映在儿童身上，家长应保持 健康积极的心态。第二、家长应对学习和成绩有更高的认识。不攀比、 不唯分数论、处处争先不适合所有的孩子。给孩子合理的学习规划， 适度压力、劳逸结合。适度压力不是没有压力，适度要求不是没有要求，要知道社会不会应为孩子抽动而降低要求，环境不会因为孩子抽 动而真空，度需家长把握。
三、关于考试
考试是每一个人一生都在不断参加的活动，考场和考试形式变化， 但考试的内涵不会变。正确认识考试，对抽动儿童健康及家庭关系都 至关重要。家长应该知道：
1、正确认识考试
考试要取得的是和自己学业能力相匹配的成绩， 不是所谓的“好成绩”。而能取得与否，在于平时的积累，考前突击 效果不好。尽量帮助孩子平时认真对待学习，不要把学习任务堆积到考试前。
2、考试具有随机性
随机性也就是所谓的“发挥”，即便孩子考试成绩不是特别尽如人意，家长应该做得是和孩子一起找出问题，共同夯实解决，而不是指责甚至责打。家长表现出对孩子的失望对孩子的心 理伤害不亚于责打。
3、考试过程中的注意事项
首先，保证优质睡眠。睡眠质量对每一个儿童都非常重要，尤其是多动抽动等神经发育障碍儿童。第二、保 证饮食。在考试期间儿童饮食应做到合理搭配，规律科学饮食。第三、 适度的压力和解压活动。考试前后，适量的体育户外活动不应中断。

我儿子今年5岁，抽动级别到5了，怎么用药啊？