实施数学教育评价的算法主要有两大类，一类是基于能力的算法，另一类是基于行为的算法。前者以学生个体能力水平为准则，通过非常全面的测试诊断学生优势和劣势，以及教学质量的评估；后者以行为表现为标准，通过观察学生在学习过程中的表现，衡量教学质量的情况。