泰勒的目标评价模式认为，课程评价的目的是收集有关学生或课程及教学过程的信息，以对课程进行进一步改善。评价还可帮助分析和了解学生学习能力、教学效果和它们之间的相关性，以改进课程设计和教学方法，同时也可帮助老师了解学生的学习需求，从而改进教学方法。此外，课程评价还可以帮助学校和学院分析课程的实施情况，从而提高课程的质量，达到学校规定的教学要求。通过以上课程评价的方式，可以不断改善课程和教学，从而提高学生学习的成绩。