量化能够以数字和可测量的指标来表达理论问题中的各种变量和关系，减少主观判断和模糊性，提供更精确和客观的结果。 而且，量化方法通常具有明确的步骤和规则，使得研究结果更容易被他人重复和验证，增强了研究的可信度。但是，量化可能会过度简化复杂的社会和理论现象，忽略一些难以量化但重要的因素，导致对问题的理解不全面。
例如，在研究教育对个人幸福感的影响时，量化指标可能无法完全涵盖教育所带来的非物质层面的收获，如个人成长和价值观的形成。另外，对于一些涉及人类情感、文化和价值观的问题，量化可能难以准确捕捉其内涵。某些问题可能本质上不适合量化，强行量化可能会扭曲问题的本质。
总之，要权衡利弊，运用多种方法去研究