其实我那天看了直播，但是对于满屏的各种梗就很纳闷。
天天评论区各种“有这个英雄吗”，更是不知所云。

首先吧，我发现很多人并不是对牛弹琴，而是互相在偷换概念，有的还不自知。
争论读书的时候，有的人就喜欢偷换成“学历”，偷换成“应试”，偷换成“学习”。

直白说，学习是一定有用得，因为学习是生命的一种体现，是自然而然的，必然进行的。就算是一个病毒一个线虫，也知道学习。有神经更是容易学习。
其次。读书，确实不一定有用，甚至只能说小概率有用。
然后，学历，有一定用，但是这个用处对当事人的作用因人而异。行为和学历没必然关系。

最后，应试，有时候大概率有用，有时候小概率有用。
和学历差不多。
自古以来广袤土地，需要的文化人读书人的数量，都差不多。
多了反而不好。
有时候只是耗材背锅侠消耗多了，所以需要补充。
停止应试收纳的年份，科技发展也并没有停滞不前。

看过很多例子，明明不是应试的那块料，甚至不是读书的那块料，被逼着学习。
最后酿成惨剧不胜枚举。
然后一些人硬着头皮用别人正常几分之一的效率，勉强学成了一点，有了些学历。最后又傻了眼。

相反。我以前一个老师，读书量大概是个全人类前0.0.1%这种水平。以万为单位。
但是就只是世人口中的教书匠，几千块的工资。勉强糊口。
也没有什么惊人的研究成就，甚至没有一般的成果。
所以读书多有没有用，真不一定，看个人天赋的。看你有没有气运。

有的人，不怎么读书，一样可以“灵智大开”，古往今来，大概有几十位关键的科学成就发展，来自于名不见经传的普通人的某天突然“觉醒”，如群论概念有关的伽罗瓦学习成绩就很差，天天梦里顿悟的数学天才也有几个。
也有几百位关键的科学家死于贫穷或恶疾或暗沙。
可见，科技进步和发展，也和学习没必然关系。

21世纪以来，学历高者多了几十倍，研究学者多了几十倍，科技或者科学必然突飞猛进的进步了吗？
我不太清楚，不过大部分理论提出貌似都是40年代到90年代。
就比如大家都知道的光刻机的极紫外光有关理论，这不就是几十年前的东西，辐射光源也是啊，登月不更是几十年前。
半导体的理论极限的理论，更是几十年前。
军师上的那些更不用说了。
我对科技不太“了解”，还真不太清楚这一二十年有什么“突破性进展”。

我知道，你要树立信心，要正能量，我说真话不太好。
我也懂。
真话有时候就是难听，接受不了很正常的，所谓忠言逆耳。
我还知道，你们是准备以量取胜，豪赌一把，拼一个亿万分之一概率的解，如果没有成果，地球文明基本g了。咱们都懂的，只是不好四处宣传。

我也不是唱衰啊，我也希望走出2050的困境和终局，毕竟咱们大概率能活到，肯定不一样过得很难受。
主观上，也并不是我生活不好，所以大家都不好，别进步了。
不是的。
我只是说了几句真话，不代表我的思想出了问题，不代表我是市侩心理。

话题回来。
你们这几代人，之所以会普遍出现这种问题。
根源不就在于，你们从小学习和模仿的对象，你们知识和认知的来源，比如父母和老师，他们压根就没多少真正的认知和才华吗？
甚至他们都没多少知识，甚至彻头彻尾的可以理解为市侩。
你们学习和成长的环境，就决定了，你的思想和认知，大概率就是错的，有问题的。
当然不适应真实的世界了。

几十年前，种地的就被教育，种地。
就没出现问题。
种地就完事了。
有的人，总想太多，还不明白缘由。可悲可叹。

让一个大城市都不一定混的下去，最后落魄回“乡”教书的没有学习天赋的认知偏颇的人，教育你十几年。
你没问题才奇怪好吧。

大城市的留存教书匠更别说了，带有强烈的个人情绪，被商业文化洗闹，被所谓的“新鲜事物”蜕变，最后一大半都扭曲了。
你就算上个重点中的重点，私立中的奇迹，也大差不差的。
古人早就知道这个事了，太阳底下无新事，古人就不喜欢办特别多的学校和培养很多老师。
人多了，另类的，歪的，就必然出现了。