高中生物选科生到底要学什么

难道我们真的能满足于课本的那些知识吗？还有那些弱智题目？我不认为。拿激素来举例子吧。激素如何作用，书上说是激素和受体相互识别，激活信号通路，最终影响基因表达。我们可以，也应该去想，这个信息到底如何传递的，还有竞争性抑制到底为什么能实现。当然这些老师也会但当涉猎，新题目情景也能让我们获取一些信息，但我们不应处于被动了解的状态，我们应该主动去获知。这是态度问题。我们应该保持对生命奇迹的好奇。除了一些我们可以在网上搜到的生理活动的具体过程，我们也可以想一点没有确切答案的，更能给我们一些能给我们带来更多的问题。比如说，为什么要有化学物质来传递信息而不能全部由电信号代替，先有激素还是现有激素受体？还是激素，为什么能影响基因表达的物质会是这特殊几种呢，既然激素（类固醇除外）必须要与膜上受体结合才能影响生理活动，那么到底是现先有激素或者说某种能够调控生理活动的物质，还是先有某种受体恰巧能与它识别呢？为什么我们又需要激素，而不能神经电信号直接调节呢？这种机制是如何发展流行的呢？如何在一次突变中直接形成了如此复杂精细的信号通路？我们学过进化论，我们知道适者生存。假如建立在生命需要一种物质激活调节信号情况下（植物），这种物质就一定特殊吗，以至于我们能数的过来（107）？还是说激素的化学本质完全不重要，而且在漫长的植物进化过程中有无数种的可以调节生理活动的物质，只不过由于种种原因都在进化路上式微了？那么又有什么原因能让部分植物的激素种类变成所有植物的激素？已知的激素对所有植物都适用吗？孢子植物有植物激素吗？植物激素对于其他种类生物有没有什么效果？为什么结构完全不同的植物生长调节剂又能行使激素的功能呢？以上仅为个人观点。问题如何有人能回答，我将不胜感激。