①如果说好好学习天天向上是争的话,那么就是否定了广大人民为了美好生活的向往之情。
那么读书写字又为了什么呢?
②如果说有能力的人利用自己的能力获得了远超普通人的财富是争的话,那么躺平摆烂岂不是又成了不争
③没有“争”的心,如何实现突破自己现有认知,成为对国家对人民有贡献的这种人。
④我认为《道德经》是让学习上进的人上进的营养之源,至于“争”与“不争”只是学习者根据自身获得的多与少而给与的没有标准的定义,是属于主观的定义罢了。
那么读书写字又为了什么呢?
②如果说有能力的人利用自己的能力获得了远超普通人的财富是争的话,那么躺平摆烂岂不是又成了不争
③没有“争”的心,如何实现突破自己现有认知,成为对国家对人民有贡献的这种人。
④我认为《道德经》是让学习上进的人上进的营养之源,至于“争”与“不争”只是学习者根据自身获得的多与少而给与的没有标准的定义,是属于主观的定义罢了。