“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？”雷锋的话语，如同一束永恒的光，穿透岁月的尘埃，照亮一代又一代中国人的心灵。在第62个学雷锋纪念日到来之际，东北育才悲鸿美术学校以“弘扬雷锋精神”为主线，通过思政课堂、红色研学、艺术创作、志愿服务等多元形式，引领师生踏上追“锋”之路，让雷锋精神在艺术浸润中焕发新生。


在春意萌动的三月，高一师生共聚一堂，聆听一堂生动的思政课。学生发展指导处刘寅主任用生动的历史细节还原一个有血有肉的雷锋，通过影像、故事与互动问答，解码雷锋精神的时代内核，让跨越时空的精神力量浸润学子心田。
3月2日，各班围绕“弘扬雷锋精神，奋斗成就梦想”召开主题班会。从雷锋的“螺丝钉精神”到新时代青年的责任担当，同学们围坐在一起，通过诗歌朗诵、经典语录分享等形式，探讨新时代青年如何以奋斗践行雷锋精神，在学习和生活中发扬艰苦奋斗的精神，用努力和汗水浇灌梦想之花，让青春在奋斗中绽放光彩。同学们纷纷表示，要将雷锋精神转化为行动力，用努力浇灌青春梦想。



3月7日下午，东北育才悲鸿美术学校党总支组织全体党员和高一年级全体师生走进抚顺雷锋纪念馆。馆内陈列的实物展品、历史照片与感人故事，生动展现了雷锋短暂而璀璨的一生。党员教师和学生们驻足凝视展品、静心聆听讲解，积极开展活动，感受雷锋精神的强大力量。高一7班陆美佳同学发表《雷锋精神耀华夏，志愿服务暖人心》主题演讲，号召同学们践行雷锋精神；班主任于博译老师积极表扬了身边助人为乐的同学，倡导同学们“从点滴小事做起”；党员代表李晨老师带领全体党员教师重温入党誓词，将每一位党员带回了入党的神圣时刻，坚定为人民服务的信念；各支部党员在交流分享会中有感而发，积极分享着自己在教学和生活中对雷锋精神的感悟，誓言将“钉子精神”融入教育使命，用艺术与爱心点亮学生心灵。随后，师生在雷锋雕像前肃立献花，以白菊寄托哀思，表达对雷锋的深切缅怀与崇高敬意。在纪念馆内，一堂“行走的思政课”让信仰落地生根，激励师生以行动续写答案。


在东北育才悲鸿美术学校的“弘扬雷锋精神”系列活动中，一幅幅以雷锋为主题的作品不仅是艺术创作的结晶，更是饱含着师生对雷锋的敬仰与热爱。高二学生在专业教师的指导下，以素描线条刻画雷锋的坚毅神态，将“螺丝钉精神”融入笔触，把雷锋专注工作、助人为乐的瞬间定格于画布；高一四班同学则在雷锋雕塑前驻足揣摩，创作出兼具艺术性与精神高度的作品。一堂“行走的美育课”，让精神力量在艺术创造中具象升华。


完成画作后，同学们带着自己的作品来到雷锋纪念馆，与馆内的雷锋画像合影留念。这一刻，手中的画作与馆内的展品相互呼应，同学们仿佛与雷锋跨越时空同框，更深刻地体会到自己肩负着传承雷锋精神的使命。在雷锋雕像前，画作与实景交织。快门定格瞬间，艺术之美与精神之光交融。“画里的雷锋在微笑，画外的我们在成长。”一位参与活动的学生如是说。
党员教师王睿将自己创作的雷锋画像捐赠给纪念馆，他深知艺术创作是信仰的具象化表现，在雷锋主题绘画指导中，他不仅传授技法，更以“画雷锋”为切入点，带领学生深入理解雷锋精神的时代价值。他结合自身党史学习心得，引导学生从《雷锋日记》中提炼精神内核，将“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的信念融入创作。这种“教、学、做”一体的教育模式，正是东北育才悲鸿美术学校“党建+美育+德育”融合育人的体现，学校的每一位党员教师都是雷锋精神的“传灯人”，用专业与信仰点亮学生成长的星空。
参观抚顺雷锋纪念馆的同时，同学们积极行动起来，开展志愿清扫活动。他们手持扫帚、抹布等工具，认真清扫纪念馆的每一个角落，擦拭展板、栏杆，不放过任何一处灰尘和污渍。在劳动中，同学们不怕脏、不怕累，用实际行动诠释着雷锋精神。看着清扫后整洁干净的纪念馆，大家的脸上洋溢着自豪的笑容，此刻“雷锋精神”从口号变为行动，同学们用双手诠释“平凡中的伟大”。
雷锋精神，是永不褪色的青春坐标；追“锋”行动，是永不停歇的成长接力。东北育才悲鸿美术学校宣布启动“四季追‘锋’计划”，通过设立校园雷锋岗、校园墙绘、乡村美育帮扶等常态化活动，将雷锋精神融入日常。党员教师更以身作则，带头参与社区服务、结对帮扶，用艺术赋能乡村振兴，让“追锋”成为跨越时空的青春接力。
东北育才悲鸿美术学校开展的学习雷锋系列活动，不仅是对雷锋精神的传承，更是党建与德育融合、美育与德育融合的重要实践。未来，学校将继续发挥党建引领作用，将雷锋精神融入学校文化内涵，将雷锋精神融入师生美术创作，以美培根、以行践志，让每一位师生都成为雷锋精神的“追光者”与“传灯人”，让青春在时代坐标中绽放光彩！
撰稿：程鑫瑶 梁钰
初审：刘 寅
再审：王海玲
终审：栾英莉
编辑：校务办公室