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受试者的认知偏差类型及具体表现
一、社会知觉偏差
首因效应与近因效应
首因效应:受试者在首次接触信息时,倾向于赋予最早接收到的信息更高权重,影响后续判断(如实验任务中对初始刺激的过度关注)。
近因效应:受试者更易受最近接收的信息影响(如实验末尾呈现的刺激对最终决策的支配作用)。
晕轮效应
对受试者某一特征的突出印象(如外貌、权威性)会泛化至其整体评价,导致对其他特征的判断失真(例如认为“专业”实验人员的指导更可信)。
刻板印象
受试者基于群体标签(如性别、职业)形成固定认知,忽视个体差异(如实验中预设“年轻受试者更冲动”)15。
二、自我认知偏差
自视过高倾向
受试者倾向于高估自身能力或表现(如实验任务后自评分数显著高于实际得分)56。
损失厌恶与乐观主义
损失厌恶:受试者对损失的敏感度高于同等收益(如实验中更关注避免惩罚而非争取奖励)5。
乐观主义倾向:高估自身成功的可能性(如实验中认为完成任务的成功率远高于实际数据)56。
自我验证倾向
受试者选择性关注符合自身信念的信息(如实验中仅记住支持自己假设的数据)57。
三、决策与归因偏差
基本归因错误
受试者将他人行为归因于内在特质(如“其他受试者失误是因为不认真”),却将自身行为归因于外部环境(如“我失误是因为任务太难”)47。
锚定效应
受试者的决策受初始信息过度影响(如实验中参考点设定后,后续判断难以脱离该锚点)67。
沉没成本谬误
受试者因前期投入(如时间、精力)继续坚持无效策略,忽视未来收益(如实验中反复投入资源到失败任务中)6。
四、群体互动偏差
从众效应
受试者在群体中倾向于跟随多数人意见(如实验中因他人选择而改变自身判断)47。
组内偏爱
对所属群体成员(如相同性别、国籍)的评价更宽容,对外群体更苛刻(如实验中更信任同组受试者的建议)47。
五、信息加工偏差
显著性偏差
受试者对显著或易回忆的信息赋予更高权重(如实验中因刺激颜色鲜艳而忽视其他关键特征)57。
确认偏误
受试者主动寻找或解释支持自身假设的信息(如实验中仅关注符合预期的数据)67。
虚假同感偏差
假设他人与自身观点一致(如实验中认为其他受试者必然认同自己的选择)57。
总结
受试者的认知偏差涵盖社会知觉、自我认知、决策逻辑、群体互动及信息加工等多个维度,这些偏差可能显著影响实验结果的客观性15。研究者需通过设计双盲实验、设置对照组及引入统计校正等方法降低其干扰67。