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帮助每个人重拾对科学的信心

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  • 学校话题
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    地壳弦动导致岁差唯一正确!被世界公认只是时间问题!!
    王歳差 4-5
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    美国、外国的科学科技限制了对中国出口,并限制了中国留学生学习。西方宗教部落无科学社会世界由于中国人文、民主、科学思想文化传播,不仅学了中国科学,成为了科学发展国家社会,并开始了与中国的科学激烈竞争发展。科学从无科学的西方世界拓荒发展开始有了国家之别。科学从“科学无国界”已经发展到了“科学有国界”。 学科学、研究科学、应用科学、发展科学有了国界,科学就有了“科学用英文;英文发展科学”和“科学用中文;
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    就如同要谁去说服王岁差放弃错误的地表差一样难办 那么坚决的坚持错误的谬论,不如让其带进棺材好了。
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    如果对哈密顿算子▽稍微有点了解的话,就应该知道它是求偏导的运算符号,也可以表示一个向量。▽=i∂/∂x+j∂/∂y+j∂/∂z。 注意:这里的i、j、k是单位向量,不是什么虚数单位。相同单位向量的平方等于1,不相同单位向量的点乘等于零。 不相同单位向量的叉乘符合右手定则。即:i×j=k=-(j×i),j×k=i=-(k×j),k×i=i=-(i×k)。 利用▽求一阶偏导有3种方式:梯度▽F,散度▽*F↑,旋度▽×F↑。 注意:带剪头的F↑是一个矢量函数(场),不带剪
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    科学、科学教育发展的功用作用——:就是要用科学的(社会科学)的历史观世界观价值观国家观(民主世界观价值观历史观国家观、民本历史观世界观价值观国家观)和科学的技术(自然科学)来建设人类文明世界,建设人类文明国家社会。结束假科学的“国家消亡”错误的概念及“主义思想”,结束伪科学伪科学史伪假科技成果,消灭伪科学欺诈诈骗。 中国科学复兴,使用汉字姓名的韩国越南日本新加坡马来西亚缅甸等国家优先复兴汉字语言文
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    电场力是建立在严格的F=kQQ/rr的公式上的,实际这个是错的,在微观上不对,因为会面临无穷大的问题。我从光子能改变方向来设想,光子其实它的受力方向是永远垂直于光子运动方向的,所以才会有光线经过大质量天体时的弯曲现像,实际就是简单的向心力就能解释。光在拆射及反射也可这样解释,折射是不过有个力的大小问题,涉及角度,我在粒子物理分析有新的突破。还不完备,先分享这么多
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    说质增,首先得知道什么是质量,要知道什么质量,就必须明白什么物质。否则空谈质增,毫无物理概念可言。 什么是物质,我不想谈太深,只想说大家最容易忽视的一点:整体与个体。 举例-钕磁铁:我这里有1000个钕磁铁,每个钕磁铁的质量m是10g,请问1000个钕磁铁吸在一起的整体物质的质量M是多少g? 如果不佳思索就回答10kg,那显然是错的。原因很简单-质能方程,因为你把这1000个钕磁铁一个个掰下来需要做功,因为钕磁铁之间的作用力存储能量
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    一、反相最彻底的人可能就是游离在广义相对论理论应用边缘的人 反相(anathema)通常指被某个群体强烈反对或排斥的观念或个体。因此,在您的问题中,“反相最彻底的人”可以理解为那些被物理学界中最彻底地反对或不认可相对论的人。如果一个人对相对论一无所知或理解很浅,却坚定地反对它,这种情况在科学哲学和科学实践中是有可能发生的。 对于相对论持反对态度,可能由多种原因造成,包括但不限于以下几点: 1. **认知偏差**:人们可能
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    S1和DeepSeek R1之战
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    张祥前的动量公式:P=m*(c-v)。m-动质量,c-光速,v-参考系中的速度。 我的感悟有: 1、以光速c为参考系;2、研究对象是施力物体而不是受力物体;3、能量守恒+洛伦茨变换。 建立物理模型: 一个物体m在以光速为参考系的情况下,它并不知道自己的速度,想要知道自己的速度则必须主动释放冲量P从而获得反冲速度v。 根基能量守恒,物体主动释放冲量P,必然会减少自身的能量,而能量的来源只能是自身的质量。即,主动释放冲量P,物体自身质量m
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    《诗经》《周南》、《召南》道德意义全部破解,目前专家对其中二十五首诗解读全部错误,求推广!下面图片中有几个错别字,“词不害意”,怕麻烦我就不改过来了。总之 就是《诗经》的“经”我破解了,该怎么推广?谢谢精英们!
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    新的一年,愿您抱着平安,拥着健康,揣着幸福,携着快乐,搂着温馨,带着甜蜜,带着财运,拽着吉祥,迈入新年,快乐度过每一天! 新春佳节到,拜年要赶早,好运跟你跑,吉祥围你绕,财源进腰包,心想事就成,春节齐欢笑!我的祝福如此早,请你一定要收到。 岁月更新添锦绣,山河如旧满春晖。愿你在新的一年里,生活甜甜美美,万事皆如意。 2025蛇年新春到,愿你事业如灵蛇般敏捷,家庭似暖阳般温馨,幸福伴你每一步! 新春到来,祝福
    K歌之王 1-31
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    在一个惯性系中有质点A、B以及观测者甲、乙。 A静质量为m0、速度为2v,B静质量为2m0、速度为v,它们相向运动,发生完全非弹性碰撞。观测者甲在碰撞点处于静止状态,观测者乙的速度是v(即,B保持静止状态)。 现在我们用动量守恒来讨论一下A、B碰撞之后,观测者甲、乙眼中所看到的情况。 一、经典物理理论 观测者甲:Pa=m0*2v,Pb=2m0*v。根据动量守恒,A、B碰撞后动量为0。即,甲看到A、B静止不动。 观测者乙:Pa=m0*3v,Pb=0。动量守恒有,-3m0v=(m0+
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    拓变论:把所谓的民科反过来叫科民更加合适。即科民是爱好与探索科技问题的民众的简称;官科改称科工,即专门搞科技研发的工作人员;对于科学一窍不通又喜欢瞎掺和的人员叫做科盲,等等。有谁同意?请举手。如果再有谁瞎呲,立判科盲。现在我又建立了一个“科民吧”,欢迎各位科民参与。科民吧吧规:一、不要违法;二、只要文明。
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    昊:会意。从日,从天。本义:广大无边。指天。 年:形声。甲骨文字形,上面是“禾”,下面是“人”,禾谷成熟,人在负禾。小篆字形,从禾,千声。本义:年成,五谷成熟。 今天可用“昊”来表示太阳运行了一周天一年,用“昊”来代替“年”表示宫历、星期历新的一“昊(年)”。“昊、宫、日、时”用来以区别于“年、月、日、时”。中国历法农历就可以叫年历、月历、日历;中国历法宫历就可以叫昊历、宫历、天(日)历。农历称今年
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    数学语言的描述是严谨,因为数学只有计数运算,不存在量纲运算。物理语言的描述是含糊的,因为物理的运算不仅仅是计数运算,更重要的是量纲运算。 我这样讲可能不大好理解,那就举例说明:比如A对B的作用。 在数学中可以这样理解,A、B分别代表一个数字,作用是某种运算符号;但在物理中就不会理解了,因为A、B代表的东西太多了,准确的描述应该是A的什么对B的什么发生了作用。 比如a=F/m,准确的描述是:A的力F对B的质量m发生了作用,使
    LHS讲物理 12-22
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    如题。一辆车在疾驰,门窗都关着,我们认为这车是封闭系统。如果门窗是开着的,甚至是敞篷的,我们认为这车是开放系统。 那么请问:开放系统与封闭系统的本质区别是什么? 是门窗的开与关吗?我认为不是,这只是表象,本质是系统里介质的流动。封闭系统,系统内的介质与车子同步运动;开放系统,系统内的介质与车子不是同步运动。 现在问题来了:如果系统(车子)是出于太空(真空)中运动,那还存在所谓的封闭系统与开放系统吗?
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    科学科技发展由于政府政治不支持干涉并具有监督管理责任影响,新闻不敢再传播炒作虚假科技科学,使中国科学科技获得良好发展环境,结束“中国无科学”。
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    对方过后
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    超级时空相对论视频链接: https://pan.baidu.com/s/1706rrlsSoE9P8lO-bGMOmg?pwd=ycrq 提取码: ycrq 超级时空相对论文章:https://blog.sciencenet.cn/blog-3556836-1450357.html 超级时空相对论文章(续):https://blog.sciencenet.cn/blog-3556836-1459921.html
    lzmsunny96 11-25
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    诺贝尔奖还有没有什么尊严?@贴吧包打听
    粒子宇... 11-23
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    “现代化”应该视为几百年的拉丁文文艺复兴科学革命和一二战及以后时期,结束于拉丁文淘汰和中国今天的领先和“先进化”。 “哲学、科学”用什么语言文字书写发表记录,被淘汰的语言文字就没有其记载的“哲学、科学”和语言文字了,没有发言权了。欧洲西方文艺复兴时代哲学、科学、文化、思想的拉丁文被竞争淘汰,已经是现代化的语言文字“哲学、科学”的被淘汰,有什么古代语言文字的“哲学、科学”?中国的各科学、各学科教学用
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    反民科们分子,连科学规律和数学规律都没有胆量来提,为什么,因为西方的伪科学在科学规律和数学规律面前是不堪一击的!!!!! 他们是为维护西方伪科学,而维护西方的伪科学! 他们已经没有办法用科学规律和数学规律来,维护西方的伪科学了,只能用各种流氓手段来维护了! 反民科分子们不是在搞科学,而是在搞宗教迷信,因为他们害怕科学规律和数学规律!
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    初中时,老师就告诉我们,光路可逆。其实这里面是有两个前提条件的:1、环境(“空间”)不动。2、A、B相对静止。 如果不存在这两个前提条件,光路是否还是可逆?比如:在全是水的环境中存在A、B两点,一束光经过A,然后再经过B。是否存在光路可逆让另一束光先经过B,再经过A,且这两束光的路径完全重合。注意两点:1、水有流速。2、A、B存在相对速度。
    崔立同志 10-21
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    它的楼都是塌了。 而且,塌到了墙根儿底下。 网页链接
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    拓变论:需要对论者提示:先把思维与存在分清楚了之后再说吧!
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    在数学运算中会出现几个常见的问题: 1、产生增根。 一次函数变成二次函数会产生增根。 2、产生错误。 两边同时乘以0或除以0会产生错误。 那么在物理中用数学手段处理问题时自然也会产生这两种情况,尤其是第一种情况。当增根产生后,无法用物理概念去解释它的物理意义。比如说 负质量、负电阻 等。 当然,这些不是本帖的主要内容,本帖重点想说一下同一量纲不同物理概念的三个东西:能量E、功W、力矩M。 能量E,它是一个标量而是一个状
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    题目1:在坐标(0,L)出有一带电粒子喷射原,电荷q,质量m,速度v且方向平行于x轴。有一可变磁场垂直于坐标系且大小B=k*ⅠxⅠ。求(忽略重力)粒子的运动轨迹。 题目2:已知椭圆方程x²/a²+y²/b²=1,求椭圆曲率半径圆心的轨迹。 @
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    无意中看到的 有人在一篇古文中发现了“证据”:人失瞬千里现,明人言:九州千年人仙,无车走天下,有车至无车,清末四百间逐度。如巴蜀到西洋(西洋指的是欧洲)刹那间现。路堵二十一(指的是二十一世纪)后,交能逐解,后人量(量子学说??)发也,创奇覆(颠覆)现人,到时皆仙人之旅无需车,皆瞬现之。
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    #先进化#中国农业、工业、国防、科学技术已经达到世界“现代化”,已经处于世界文明发展前沿,有很多世界领先先进的竞争发展进步。如果中国社会科学教材金融学经济学人类学人类历史观世界观价值观不独立自主发展,全用美国欧洲西方的社会科学教材,如果中国丢掉自己的社会科学和自然科学文明历史文化,如果没有先进思想文化理念的支持启发启导,中国很多人才很多先进技术会到海外去发展创新创造。中国学生要学中国的哲学中国的科学
  • 20
    吧里的重复贴以及完全无意义的水贴太多,已经严重影响阅读,我打算清理一波,以后也会定期清理,请各位吧友理解。 每次清理原则: 1、近三天的帖子无理由保留,除非违规。 2、如果有些帖子楼主认为需要保留,请申请回复。 暂时就这两条。
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    正统科界学为什么还抱着热二律这错论不放 摘要 150年前,克劳修斯与开尔文等科学家,在热工动力学方面,根据当时的热工机械原理,进行深入研究,结果认为是:热量只能由高温向低温扩散,而不能由低温往高温集中,为此还将这种扩散行为,添加了一个词汇,叫‘熵’,即熵流,单向的,只有熵增加,没有熵减少。这就好比,只看到了一条河水,流进了湖里(熵增),而没有找到,水从湖里流出(熵减)。就下了定义,该路是单向,有去无回。
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    二类永动机的装置,热辐射温差器的阐述 摘要 热力学第二定律指出:热量不能自动从低温物体传向高温物体(开尔文表述),但是这个定律就一直不使一些人信服,每年世界一些研究机构,收到这种与那种的设计,否定这个定律,制造二类永动机。18世纪,大物理学家麦克斯韦,构思了一个装置,叫麦克斯韦妖,试图否定这个定律,他设想了一个盒子不,中间对半分开,间离上有个小洞,洞旁有一个小妖,盒子中充满任意气体,而“妖”只要让快分
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    人民科学家,简称民科,就是民科。人类文明科学历史没有“官科”,只有人民科学“民科”。 有人做“万有引力”科学实验,没有成功。与地球直径相比,低轨道大部分卫星几乎是“贴着地面”在绕地球飞行,“万有引力”和“万有引力公式”解释不了卫星与地球之间的距离符合“万有引力”。“地球引力”“重力”“重力加速度”如何解释?还待科学发现科学探索科学研究进步去解释。没有万有引力,可以叫环球压力,叫宇宙压力,宇宙压力从
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    相对论拿什么完备?它连时间和空间究竟是怎么回事都不清楚呢!
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    如题:如果把这个世界的国家排个名次,我想大概是这样的。 第一:以色列。 第二:俄罗斯。 第三:朝鲜。 第四:美国。 第五:东大。 不知道大家是否同意。
    ylyyjjlh 8-30
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    二类永动机成立 即热二定律的错误 A、用动力机械,代替人类劳动,人们想到了永动机。 人类生活,需要劳动,用劳动生产粮食、衣服、房屋、交通等物质,来满足生活。但是手工劳动,劳累,效率低。这就要寻找,其它的代替,代替人的劳动,开始为马牛等,工业革命兴起后,就多用机械。但是这些代替人劳动的牲口与机械,需要喂料,即马牛需要为饲料,蒸汽机需要卖煤炭。由此人们就想到,能否有不用喂料,而运动的机械。这就想到了永动机
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    是否要试试“纳米第二类永动机”,以探索解决全球变暖的方法? 由于大量消耗能源,全球温度在不断上升。 能量是守恒的,全球变暖增加了内能,如果能利用内能发电,能源危机和二氧化碳排放问题就都解决了。 第二类永动机是利用内能发电的机器,不违背能量守恒定律。 问题在于,热力学第二定律使我们不能用内能发电,所以第二类永动机失败了。但热力学第二定律是统计规律,在微观尺度,熵是可能减小的。以往的第二类永动机尺度太大,

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