自闭症家长吧
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祝星星的孩子们可以早日康复,星康!

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  • 疾病治疗
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    我家宝宝现在两岁九个月,2岁7个月时在广东省妇幼检查评估结果是疑似童年孤独症,按医生的话说,就是自闭症,只是病例本上不写那么直接。我心中那个悔恨,真是无语言来表达。8个月前都是我自己亲自带,那个时候已经会发爸爸妈妈的音,因工作的原因,满8个月送回老家爷爷奶奶带,那时候爷爷奶奶在他眼中一定是非常陌生的,而我是直接送回去后就走了。再到一岁半接过来玩时,就发现他不说话,爸爸妈妈爷爷奶奶都不叫,只说吃、喝、鱼
    珲宝 12-23
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    身体除各种奇怪的问题,都是因为邪气。邪气就是因果。从来不信因果的人,谈什么都没有用。万事万物都因缘而生,因缘而灭。这些人再如果不听劝,做畜牲的机会都没有。你们总以为没有老天,有老天也不长眼,不分善恶。报应刚刚开始。
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    自闭症真的不是我们所想象那样。有的家长认为可能孩子一辈子就那样了,有的我家长认为自闭症没有什么大不了,训练一下就好了。
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    用文字记录下你在陪伴「谱系儿」成长路上的点点滴滴,让更多的人可以通过你的分享听到你的声音、汲取面对困境时的勇气、减少就医环节中的信息差。 可选择的故事主题(任选其一): 1. 就医经历:从发现、到确诊、再到治疗的过程; 2. 经验分享:给孩子选择治疗方案、幼儿园、辅助机构的经验分享; 3. 家属有话说:孩子确诊孤独症给家庭带来的影响;如何调整心态;以及全家如何共同积极应对孤独症的故事。
    叙柴柴 11-12
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    我的微博名:两脚踩进喵 缘由:此时我母亲正遭遇南通四院精神病院的非法拘禁,且医院方严重侵犯我母亲甚至我们全家人权。 恳请各位同胞转发点赞留言!
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    招聘职位:陪读老师【要求喜欢小朋友,具备耐心,性别不限】 薪资:暂定 8k一月,具体可谈。 简单说明下情况: 我们家小朋友目前上一年级,因发育迟缓,语言表达能力较弱,较少与同龄小朋友互动,期望通过陪读老师的引导,帮助他更好地融入同学间的交流互动。他在校能够自理生活,对学习成绩要求不高,只需跟上课堂进度即可。 无需丰富陪读经验,我们可提供培训资源,协助陪读老师更好地适应工作。 要求: 有耐心:陪读老师需耐心引导
    竹岩111 11-5
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    本以为 一直干预 孩子能在幼儿园呆住 就能顺利入学小学 结果 坐不住 老师让陪读 可我是个单亲妈妈 我长期陪读 怎么养育孩子 小学老师百般刁难 不能一直待在幼儿园 机构动辄五六千 一二万 长期根本无力承担 故 想寻找跟我一样的星娃父母 ,我成立了一个心理咨询工作室 找了个幼儿园老师 周一到周五早八晚五 老师负责教孩子一到六年级课本知识 孩子少 老师也能尽心照顾 哪怕进度缓慢教会孩子基本的数字文字 机构课程课本知识少 要学就让个训
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    曼陀罗绘画是一种具有神秘色彩的艺术形式,也是一种具有深层心理意义的表现形式。在曼陀罗绘画中,我们可以看到很多精神层面的元素,这些元素反映了我们内在的思想和情感。 曼陀罗绘画心理分析 从视觉上来看,曼陀罗绘画的形式非常独特。它们通常由一个中心点开始,然后向外辐射出一系列图形和符号。这些图形和符号具有特殊的意义和象征意义,代表着各种不同的意念和情感。在这些图形的背后,是一种对自我和世界的认识和探索。 从心
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    一、自闭症家长承受的压力 1、来自自己 孩子往往寄托了一个家庭对未来的种种期待,而当这个期待被宣判为自闭症时,可想而知家长是有多么绝望。更有甚者,还会自责,怀疑是不是因为自己没有准备好、孕期是否保养不当、是不是对孩子关心不到位等等,所以才导致孩子患上自闭症,这种来自自己的责难甚至可以将人击垮… 2、来自家人 除了自责外,很多家长也承受着来自家人的不谅解。在圈子里久了,我们也能看到很多家庭夫妻的分分合合,因
    Y小金鱼0 10-31
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    我很想切实帮助下自闭症孩子家庭,现在网上讲训练方法不少,但很少讲真正实用的家庭训练,家长很难领悟并用到训练中去。我讲的家庭训练的基础方法,都是操作性强的实战方法,并且我尽量少讲专业术语,而是通俗易懂的语言,必须涉及的专业术语加以说明。 自闭症孩子表现是三联症,即沟通交流障碍、人际关系(社交)障碍、狭隘兴趣和刻板、重复的动作。当然这些网上都能找到,我就不多说,每个自闭症孩子早期表现不尽相同,大部分表现是
    且听风吟 10-19
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    儿子两岁还没说话,但我们一直以为儿子是那种"语迟",所以还是在等待。他快到3岁,仍没讲话,而且亳无规则感,见喜欢的东西就抓,常常挣脱我的手跑这跑那,有时候会突然蹲下来看别人的皮鞋,总引来别人异样的目光,弄得我很尬尴。到别人家也是乱翻东西,所以我加倍小心,怕他搞坏别人的,一天下来非常疲劳,有位好心乡村医生提醒我"你儿子恐怕不是真正的语迟,他什么也不懂,那些语迟的孩子什么都懂,只是不会说,最好去
    hztzgu 10-18
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    作为一名自闭症家长,孩子的未来是我们一直关注的,最终孩子是能独立生活,还是在我们死前先解决孩子。这个问题一直困扰着我。当我的孩子入学时被劝退,我感觉这个社会抛弃了我们。不知道我和孩子应该在哪里?难道就因为我儿子的与众不同就连生活在这个世界上的资格都没有了吗?好吧,努力干预,不停的锻炼。终于可以上学了,为他在这个社会挣得了一个小小的位置。相信这也是绝大部分自闭症家长为之而努力的目标。可是最后又会怎样
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    认识的人和物也越来越多。我对自闭症的认识还是很肤浅,以为儿子会说话之后,什么问题都解决了。到后面我发现问题没有想象的那么简单,我发现儿子认知还是上升很快,从发音来说,只是简单的模仿,不太理解。语言理解还是不高,而且他的行为改变的也不是太多,仍然我行我素,没有规则感,睡眠的问题没有改变,弄到很晚才睡觉,而且必须开着灯睡觉,否则就会吵闹,没有办法的情况下,我把电灯用纸板挡住,靠近床的一边是暗区,他喜欢
    且听风吟 10-14
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    2006年9月,我在单位请了假,借了钱,和老婆一起带儿子来湖南省儿童医院训练。在当时90元一天还是算昂贵的,我没什么钱,只交了十天的训练费用,在当时我对训练一无所知,还以为只能在医院训练,自己不可能训练儿子的。而且当时对自闭症真没什么了解,简单以为会发音,以后会说话了,什么问题都解决了。当时医院课程是四节课,全在上午完成,个训、精细、感统、游戏。对于训练我一直觉是神密的事情,觉得医生有什么特殊专业手段,家
    且听风吟 10-13
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    这一周老师没有找过家长,总体表现还不错。之前每个周末都会反复练习,强调课上怎么写作业,怎么交作业,怎么收拾书包等,一切能发生的问题都反复的强调,总算见到了成效,这周知道交作业了。也没有丢落作业。真的很棒👍🏻,之要坚持就一定有变化,我就是这样一步步走过来的。
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    2015年11月,儿子仍然不会讲话,而且他没有规则感,没有安全意识,到处乱跑。我家住河边,有一次要不是他爷爷看见,儿子都快要跳进河里去了。我和老婆意识到这样下去不行,就决定带儿子去长沙,在出发前,有个同村老奶奶讲我儿子是孤独症,她的外孙也是,后来讲话了,也上学了。"孤独症"三个字第一次走进我的世界,我那时不懂,还错误的以为按这老奶奶讲的,是自闭症(孤独症)问题不大,到后面孩子会讲话,也能上学,在那时我以
    且听风吟 10-12
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    儿子2002年出生,二十多年前,我们对于自闭症icon毫无认知,那时在报刊偶尔看到过孤独症icon的报道,但完全不知是怎么回事,一点也不了解。儿子1岁多,我们还是发现了异常,因为是第一个孩子,没相关经验,所以也没往这方面考虑。儿子1岁多,我们发觉他眼神不对视,也不说话,对外界无认知,叫他也没反应,学会走路也和一般孩子不一样,他是跑着学会的,而不是一步一步慢慢学的。那时在农村,没智能手机,也没上网,只觉得可能就是语迟
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    我这边选了几只适合做精神抚慰犬的小狗。想选择一个合适的家庭。前提是先接触,住在北京。适合养犬。孩子年龄不超过15岁。满足所有条件狗狗是可以无偿带走的。#自闭症#
    小殴打 10-8
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    孤独症,又被称为自闭症,是一种神经发育障碍性疾病,起病于婴幼儿时期。 1、病因:孤独症的病因尚不十分清楚,可能与遗传因素以及母亲高龄、母亲孕期有病毒感染、母亲孕期情绪不稳、胎儿出生时缺氧或窒息等因素有关。 2、症状:孤独症的患者主要表现为社会交往障碍、语言交流障碍、兴趣狭窄及行为方式刻板等。此外,患者可伴有精神发育迟滞、注意障碍、情绪不稳定、攻击、自语自笑等症状。 3、治疗方法:以教育干预为主,以提高社
    偏印旺 9-24
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    关爱特殊儿童手法康复,脑发育迟缓的宝宝在家里就可以干预
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    侄子从1+岁发现不能正常交流,老是抱着枕头啃……等等等,一系列所谓的怪异行为,带去医院检查怀疑幼儿自闭症,巡查各种专家、方法……二胎不敢生,当中的心酸无法容忍。正确的干预疗法及家人的贴身陪伴下,历经千辛万苦,到现在已经读幼儿园大班了,从吖不到2岁沟通交流极差,到现在可以和家长老师建立良好的沟通,可以讲故事,能和你讲很多的想法了。可以主动找小朋友们玩,知道要去找哪个同学,哪个哥哥姐姐了,可以跟老师上课,
    偏印旺 9-18
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    社交不足是许多星宝都存在的问题。在遇到这样的问题时,家长和老师们不要操之过急,而应该仔细考虑星宝目前所具备的技能与我们要求的是否- -致。例如,如果家长想让孩子和自己多沟通,那么,应该先问自己 1.孩子能不能与自己产生眼神对视? 2.孩子的言语能力是什么样的? 3.孩子平时喜欢玩什么,我能不能和他/她一起玩儿? 在确定了上述问题的答案,就可以开始以将自己与强化物搭配的形式呈现出来也就说,孩子能接触到的好吃的好玩儿的,都
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    社交不足是许多星宝都存在的问题。在遇到这样的问题时,家长和老师们不要操之过急,而应该仔细考虑星宝目前所具备的技能与我们要求的是否- -致。例如,如果家长想让孩子和自己多沟通,那么,应该先问自己 1.孩子能不能与自己产生眼神对视? 2.孩子的言语能力是什么样的? 3.孩子平时喜欢玩什么,我能不能和他/她一起玩儿? 在确定了上述问题的答案,就可以开始以将自己与强化物搭配的形式呈现出来也就说,孩子能接触到的好吃的好玩儿的,都
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    社交不足是许多星宝都存在的问题。在遇到这样的问题时,家长和老师们不要操之过急,而应该仔细考虑星宝目前所具备的技能与我们要求的是否- -致。例如,如果家长想让孩子和自己多沟通,那么,应该先问自己1.孩子能不能与自己产生眼神对视?2.孩子的言语能力是什么样的?3.孩子平时喜欢玩什么,我能不能和他/她一起玩儿?在确定了上述问题的答案,就可以开始以将自己与强化物搭配的形式呈现出来也就说,孩子能接触到的好吃的好玩儿的,都是
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    听说在实验芯片植入大脑改善自闭症孩子,靠谱吗?各位自闭症孩子家长,特别是上海的家长,有了解过吗?
    cplxw 9-12
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    孤独症儿童在行为矫正的过程中需要注意以下原则和技巧: 一致性原则。有的家庭存在“隔代教养”问题,在教育和引导孩子的过程中,所有家庭成员必须保持一致态度和方法,统一标准,避免孩子因为混乱、不知所措而产生明显的情绪波动和行为问题,这是保证行为矫正取得成功的前提。 消失爆发。在行为矫正的初始阶段可能出现“消失爆发”的情况,是说孩子在被拒绝或者没有及时被满足的情况下,可能会哭闹得比之前更凶更久,家长要在保证
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    孤独症儿童的主要障碍之一就是社交沟通、社会交往能力不足,所以在这方面需要家长和老师给予更多的帮助。有几点建议给您: 1.尽最大可能了解产生摩擦的具体情况 如果孩子的语言发展好,可以引导他自己回忆表述,当时他在干什么,同学正在干什么,老师在没在,有没有其他同学,只有了解清楚产生摩擦的原因,才能帮助孩子找到合适的应对策略。如果孩子表述不清,可以一边说一边画,简单画出当时的画面,同时让孩子表达出自己当时的感
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    不要乱花钱,好好陪伴,用心去发现。孩子不说话,是因为知道太多宇宙之间的秘密,心里充满好奇,也特别难受,知道太多事情,把孩子原有的生活秩序搞乱了。多带孩子接触大自然,少接触人,自然就好了。
    i_sss0216 9-6
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    感觉统合失调是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合,而使机体不能和谐的运作,久而久之形成各种障碍最终影响身心健康。“儿童感觉统合失调”意味着儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力,这将会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力,从而推迟人的社会化进程。现代化都市家庭中,感统失调的孩子高达85%以上,其中约有30%的孩子为重度感统失调。感觉统合训练儿童进行感觉统合训练前,首先由专
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    从近些年的数据看,儿童语言发育迟缓的数量呈现上升趋势,而在这些数据当中,我们发现很多都是由于缺少父母陪伴,导致孩子出现了语言发育迟缓的问题。而在这其中,父母缺少必要的关心和将孩了语言发育的过程完全忽略是主要的问题。 父母们有哪些行为是不正确的? 1.将孩子完全交给电子产品 很多父母为了图方便省事,给孩了个手机、平板,然后下载好多教孩了说话的视频,或者直接给孩子放好多动画片,也不孩了愿不愿意,就让孩子在那每
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    在医学上,一般在3周岁前自闭症起病较为缓慢,主要有行为方式刻板、语言发育障碍、社会交往障碍等临床表现,通常可采用行为干预、语言训练、家长培训等方法对自闭症进行干预,能够起到较好的缓解作用。 1、行为干预:临床上主治医师通常采用带患儿出门活动的方法,对患儿的异常行为进行纠正,强化好的行为,有助于其掌握一定的社会生活技能。 2、语言训练:医师会教导患儿对目标语言进行模仿和重复,并采用语言或视觉提示来进行辅助
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    孩子感统失调可以通过触觉训练、前庭平衡训练、弹跳训练以及固有平衡训练的方式改善。 1、触觉训练:可以让孩子多接触按摩球以及平衡触觉板,这些训练可以增加肌肉关节神经的感受能力,还可以调节大脑的感觉神经,对改善爱哭闹、怕生人的患儿有很好的效果。 2、前庭平衡训练:可以每天让孩子练习平衡脚踏车,也可以多做滑梯,这些训练方法可以加强平衡神经系统的调节能力,也可以完善前庭平衡觉以及语言组织能力,适合语言发育迟缓

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